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26/03/2021 - Educação Infantil

Baú de Ideias ̵...

Olá professor (a)! Aprender brincando e brincar aprendendo! As brincadeiras são peças fundamentais na Educação Infantil. Não se trata de apenas distrair as crianças. Brincar contribui para o desenvolvimento físic...

26/03/2021 - Educação Infantil

Baú de Ideias – Brincar com crianças pequenas

Olá professor (a)!

Aprender brincando e brincar aprendendo!

As brincadeiras são peças fundamentais na Educação Infantil. Não se trata de apenas distrair as crianças. Brincar contribui para o desenvolvimento físico, social, cultural, emocional, afetivo e cognitivo. O brincar e o jogar são momentos sagrados na vida de uma criança. É com essa prática que as crianças ampliam seus conhecimentos sobre si mesmas, os outros e o mundo ao seu redor, desenvolvem múltiplas linguagens, exploram e manipulam objetos, organizam seus pensamentos, descobrem regras e agem com as regras, assumem papel de líderes e interagem com outras crianças, preparando-se para um mundo socializado.

Por falar em brincar, que tal propor uma para as crianças?

Empresta-me sua casinha

Material: giz de quadro ou se a escola tiver, bambolês.

Desenvolvimento: trace com giz no chão pequenos círculos (um círculo a menos que  o número de participantes) e um círculo central ou distribua os bambolês da mesma forma.

Cada círculo será ocupado por uma criança, a que não tem casa diz:

– Empresta-me sua casinha?

As outras respondem:

– Pois não!

Nesse momento, todas deverão trocar de lugar, enquanto a criança no centro procurará ocupar um dos círculos vagos. Se conseguir, será substituída pela criança que ficar sem lugar. Caso contrário, voltará ao círculo central para recomeçar a brincadeira.

E aí, professor, o que achou dessa nossa sugestão?

E você, como trabalha essa brincadeira com seus alunos? Comente e compartilhe com a gente.

Forte abraço e até o próximo post!
Equipe Assessoria Educação Infantil
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  • Muito legal, semelhante a brincadeira do “coelhinho sai da toca”, brinquei muito na infância.

    • Que bacana, professora!
      E como essas brincadeiras são divertidas e ricas em aprendizados, não é?
      Um abraço,
      Adrianna

    • Que bacana, professora!
      E como essas brincadeiras são divertidas e ricas em aprendizados, não é?
      Abraço!
      Adrianna

21/09/2020 - Educação Infantil

BAÚ DE IDEIAS ̵...

Vamos continuar a contar histórias? Essa atividade é muito gostosa, nos leva a mundos divertidos. A dica de hoje para leitura é: A cesta de Dona Maricota – Tatiana Belinky. Sugestão de livro para trabalhar no Livro...

21/09/2020 - Educação Infantil

BAÚ DE IDEIAS – LER HISTÓRIAS PARA CRIANÇAS PEQUENAS

Vamos continuar a contar histórias? Essa atividade é muito gostosa, nos leva a mundos divertidos.

A dica de hoje para leitura é: A cesta de Dona Maricota – Tatiana Belinky.

Sugestão de livro para trabalhar no Livro do Grupo 4 do Aprende Brasil:

Aluno – pág. 7 – Vol. 3 – Unidade 6 – Um passeio pelo sítio!

Professor – pág. 11 a 13 – Vol. 3 – Unidade 6 – Um passeio pelo sítio!

Nesse livro, autora utiliza versos nos quais os alimentos contam as vantagens de comer verduras, frutas e legumes.

Sugestões de atividades:

  1. Ler ou contar a história (caso não tenha o livro, segue link): https://pt.slideshare.net/CamilaRibeiro35/a-cesta-de-dona-maricota-28474072
  2. Trabalhar com as crianças as rimas que aparecem no livro, para isso professor (a), escreva a história em papel bobina ou Kraft em letra caixa alta e faça com as crianças, a leitura apontada, ressaltando as palavras que rimam.
  3. Outra sugestão, é quando fizer o texto da história, no lugar de algumas palavras, você colocar a figura, e quando perguntar para a criança o que é, você tira a figura e coloca a palavra. Começa a dar noção para a criança de leitura de texto, de cima para baixo e da esquerda para a direita.
  4. Segue uma sugestão de material que você pode produzir para contar a história, usando diferentes materiais.

5. Também pode cantar essa música, colocando uma melodia de uma música já existente (sugestão: Sou coelhinho):

E você, como trabalha leitura com seus alunos? Comente e compartilhe com a gente.

Forte abraço e até o próximo post!
Equipe Assessoria Educação Infantil
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  • As famílias que não tem acesso a livros, podem contar historias com os próprios legumes que tem na geladeira. Incentivando os alunos a comer melhor.

    • Boa ideia Aparecida, usar recursos que tenham em casa para trabalhar as histórias. Logo teremos novidades. Abraço.

    • Como é rico, não é mesmo Eliene?! Aprendizado, diversão e saúde…
      Um abraço,
      Assessoria da Educação Infantil

    • Que bom, Isabela!
      Ficamos felizes com seu comentário!
      Abraço,
      Equipe de Assessoria de Educação Infantil

03/09/2020 - Educação Infantil

Quarentena Brincante...

Olá pessoal! Estão em casa? Estão se cuidando? Desejamos que estejam todos bem. E as crianças, como estão? Temos certeza que por aí tem muita disposição e energia nesse isolamento social, e o que fazer para que e...

03/09/2020 - Educação Infantil

Quarentena Brincante para crianças pequenas

Olá pessoal!

Estão em casa? Estão se cuidando? Desejamos que estejam todos bem. E as crianças, como estão? Temos certeza que por aí tem muita disposição e energia nesse isolamento social, e o que fazer para que esse tempo seja gostoso e produtivo?

Que tal brincar?

Vamos lá?!

Tampas e tampinhas coloridas

Iremos precisar de:

– 1 caixa com grande quantidade de tampas de plástico colorido (garrafas PET, desodorante, spray, xampu, lata de alimentos, entre outos).

Como brincar:

A brincadeira consiste em espalhar as tampas no chão e deixar as crianças inventarem brincadeiras com elas livremente. Depois, brincar junto com elas, dando alguns comandos, tais como:

  1. Procurar tampas iguais e organizar uma fila formando pares.
  2. Fazer torres de tampas para descobrir qual o maior número de tampas que se consegue empilhar.
  3. Verificar qual o maior número de tampas que se consegue encaixar colocando umas dentro das outras.
  4. Organizar uma sequência crescente de quantidades no sentido horizontal, depois no sentido vertical.
  5. Construir castelos.
  6. Criar desenhos no chão, utilizando tampas de diferentes cores e tamanhos.
  7. Fazer “ditado” de tampas. (exemplo: duas vermelhas, uma amarela e duas azuis, pode variar com tamanho).

E AÍ, GOSTARAM? SE DIVERTAM! BOA BRINCADEIRA!

 

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Forte abraço e até o próximo post!
Equipe Assessoria Educação Infantil
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Referência:
CUNHA, N.H. S. Criar para brincar – a sucata como recurso pedagógico. Editora Aquariana. São Paulo, SP. 2005.

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  • Boa tarde, como minhas crianças são bem pequenas não indico tampinhas para elas, pois no descuido elas acabam colocando na boca.
    Obrigada
    Aparecida

    • Aparecida, essa atividade é mais indicada para crianças de 3 a 5 anos, para creche deverá ser tampas maiores de diferentes embalagens. Abraço.

  • Ótima atividade gosto de trabalhar com esse material e desenvolver a aprendizagem dos pequenos e sempre cuidando para eles não por na boca.

    • Olá Marinês, é uma delícia mesmo, eles adoram, e acima de tudo, o lixo pode virar ótimos brinquedos. Abraço. Luciane

    • Olá Fabiana, que bom que está curtindo nossas sugestões, aproveite muito e fica de olho, logo teremos novidades. Abraço. Luciane

  • Com a falta das aulas presenciais, estou usando todas as minhas criatividades com a minha netinha de dois anos. Junto toas as embalagens citadas e muitas tampinhas para as nossas brincadeiras. Também utilizo cabos de vassouras para exercitar saltos(Frontal e laterais), tenho um tapete redondo emborrachado que serve como nosso pula-pula imaginário…Nos divertimos muito!!!

    • Olá Mirian, que delícia deve ser, que momentos ricos com sua neta, para ficar na memória afetiva dela. Deu saudades da minha vó! Abraço.
      Luciane

  • Boa noite , gosto de usar tampinhas para fazer chocalho, pois minha turma tem 2 anos, acho que é perigoso, pois eles podem colocar na boca. Abraços

    • Ah, sim, Aparecida… Para fazer com crianças bem pequenas é melhor cuidar mesmo… Está certa!
      Abraço,
      Beatriz
      (Assessoria da Educação Infantil)

22/07/2020 - Educação Infantil

BAÚ DE IDEIAS ̵...

Ouvir histórias é uma atividade tão prazerosa e estimulante que independe da idade do ouvinte ou espectador. Contar histórias deve ser um momento mágico, ouvir histórias é muito envolvente. Mas existe diferença e...

22/07/2020 - Educação Infantil

BAÚ DE IDEIAS – LER HISTÓRIAS PARA CRIANÇAS PEQUENAS

Ouvir histórias é uma atividade tão prazerosa e estimulante que independe da idade do ouvinte ou espectador. Contar histórias deve ser um momento mágico, ouvir histórias é muito envolvente. Mas existe diferença entre contar e ler histórias?

Tem uma diferença sim, contar histórias podem ser contadas de tradições orais, histórias suas ou histórias clássicas de livros, mas sem ter o livro necessariamente junto com você. Já ler histórias pede o objeto livro, você lê a história.

A dica de hoje para leitura é: Poesia é fruta doce e gostosa – Elias José.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Sugestão de livro para trabalhar no Livro do Grupo 3 do Aprende Brasil:

Aluno – pág. 10 – Vol. 2 – Unidade 4 – Nos tempos dos avós!

Professor – pág. 9 e 10 – Vol. 2 – Unidade 4 – Nos tempos dos avós!

Esse livro reúne coisas gostosas: poesia e fruta. Soma sabores, cheiros, sons, formas e cores para o prazer e a alegria dos leitores.

Sugestões de atividades:

  1. Cantar a música Pomar – Palavra Cantada: https://www.youtube.com/watch?v=kfinwr3A9fg
  2. Em seguida, realizar um debate com a classe sobre a música. Para isso questionará a turma:
  • Qual o nome da música?
  • Sobre o que a música fala?
  • Qual o nome da planta ou árvore que nasce a amora? A banana? A maçã? A uva?
  • O que é um pomar?
  • Quem já conheceu um pomar?
  1. Solicitar que as crianças façam com massinha de modelar algumas frutas da música para montar uma maquete de pomar.
  2. Depois ler alguns poemas do livro de Elias José, utilizando alguns palitoches das mesmas.

 

 

 

 

 

 

E aí, professor, o que achou dessas nossas sugestões?

E você, como trabalha leitura com seus alunos? Comente e compartilhe com a gente.

Forte abraço e até o próximo post!
Equipe Assessoria Educação Infantil
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Deixe o seu comentário!

  • Meus alunos estão entre 2 e 3 anos e a leitura com eles já percebo que gostam de novidades..a mesma história primeiro apresento o livro e leio , depois apenas conto com caixa , palitoches, dedoches, avental ou crio outra variação de acordo com o tema, depois dramatizo…e quando percebo já estarem seguros chamo-os para serem os personagens e contarem/dramatizarem do seu jeitinho…

    • Sim, Aparecida! São tantas possibilidades… Diversão e aprendizagem garantidas para as crianças!
      Continue assim!
      Abraço,
      Assessoria da Educação Infantil

  • Amo ler como também incentivo à leitura. Contar história ou ler é prazeroso, pois ao ver aqueles olhos arregalados e carinhas curiosas para saber o que vai acontecer, não tem gratificação maior.

    • É muito gostoso, né Dirlene?!
      As crianças sentem, imaginam e vivenciam mesmo, “dentro” da história. É o poder e a mágica presente nos livros infantis! S2
      Agradecemos sua contribuição.
      Um abraço,
      Assessoria da Educação Infantil

  • Sempre procuro contemplar o debate, a música, a leitura, o manuseio de materiais, além do livro, e outros

07/07/2020 - Educação Infantil

Quarentena brincante...

Olá pessoal! Estão em casa? Estão se cuidando? Desejamos que estejam todos bem. E as crianças, como estão? Temos certeza que por aí tem muita disposição e energia nesse isolamento social, e o que fazer para que e...

07/07/2020 - Educação Infantil

Quarentena brincante para crianças pequenas

Olá pessoal!

Estão em casa? Estão se cuidando? Desejamos que estejam todos bem. E as crianças, como estão? Temos certeza que por aí tem muita disposição e energia nesse isolamento social, e o que fazer para que esse tempo seja gostoso e produtivo?

Que tal brincar? Ou melhor, fazer junto com eles um brinquedo?

Vamos lá?!

Passa Bolinha

Iremos precisar de alguns materiais, tais como:

– 2 garrafas PET de 2 litros transparente;

– 1 tampinha de garrafa;

– durex colorido e tesoura;

– cola colorida (se tiver em casa);

– 6 a 10 bolinhas de gude.

Como fazer:

  1. Corte uma garrafa PET em duas partes, sendo que a parte de baixo ficará com aproximadamente 9 cm e a outra parte será o que sobra no momento do corte.
  2. A segunda garrafa será cortada e aproveitada só a parte superior.

 

 

 

 

 

 

 

3. Junte com durex colorido a parte inferior da primeira garrafa e a superior da segunda (faça dois cortes de 1 cm aproximadamente para encaixar melhor).

 

 

 

 

 

 

 

4. Encaixe na parte superior da primeira garrafa para montar o brinquedo. Passe durex.

5. Coloque algumas bolinhas de gude dentro do brinquedo e feche com a tampinha.

 

 

 

 

 

 

 

6. Faça a decoração do brinquedo com cola colorida se tiver.

Como brincar:

O jogo consiste em dar um impulso no brinquedo para encaixar o maior número de bolinhas de gude dentro da garrafa interna, a melhor posição para jogar a bolinha é deixar a garrafa na posição vertical.

 

E AÍ, GOSTARAM? SE DIVERTAM! BOM JOGO!

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Forte abraço e até o próximo post!
Equipe Assessoria Educação Infantil
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Referência: https://acrilex.com.br/portfolio-item/encaixa-bolinhas/

 

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  • MUITO BOA ESSA IDEIA !!! AMEI COM CERTEZA FAREI ESSA ATIVIDADE. TENHO CERTEZA QUE AS CRIANÇAS VÃO AMAR.

    • Sim, Aparecida!
      As crianças criam, inventam e reinventam diversas maneiras de brincar e isso contribui muito com sua aprendizagem e desenvolvimento!
      Abraço,
      Equipe de Assessoria da Educação Infantil

    • Olá Sandra!
      Que bom que gostou dessa ideia, é uma brincadeira muito divertida e rica. Fique de olho nas próximas postagens!
      Abraço.
      Equipe de Educação Infantil.

  • Encantada,nessa atividade pode ser inserida várias possibilidades desde contagem,musicalização… entre outros abre um lepe imenso adorei!

    • Olá Dayane!
      Que bom que gostou dessa ideia, realmente é uma brincadeira muito divertida e rica, abrindo muitas possibilidades. Fique de olho nas próximas postagens!
      Abraço.
      Equipe de Educação Infantil.

    • Olá Gabriela!
      Que bom que gostou dessa ideia, é uma brincadeira muito divertida e rica e com materiais simples e fáceis de serem feitos. Fique de olho nas próximas postagens!
      Abraço.
      Equipe de Educação Infantil.

    • Olá Liliane!
      Que bom que gostou dessa ideia, é uma brincadeira muito divertida e rica e com materiais simples e fáceis de serem feitos. Agradecemos sua devolutiva. Fique de olho nas próximas postagens!
      Abraço.
      Equipe de Educação Infantil.

    • Olá Rogério!
      Que bom que gostou dessa ideia, é uma brincadeira muito divertida e rica. Fique de olho nas próximas postagens!
      Abraço.
      Equipe de Educação Infantil.

  • Adoro fazer brinquedos com meus alunos com materiais recicláveis. Todo aprendizado onde o aluno é participante ativo tem muito mais significado.

    • Olá Luciane, concordo com você e a participação se torna mais ativa e responsável, além de fazer o lixo virar ótimos brinquedos. Abraço. Luciane.

  • Gostei muito da sugestâo porém trabalho com crianças de creche e é muito complicado trabalhar com bolinhas de gude.

    • Olá Cláudia! Realmente essa sugestão são para crianças maiores, de 4 a 6 anos, mas pode adaptar e fazer com bola de borracha maior em um recipiente maior, tenho certezas que os pequenos vão se divertir. Fica de olho, logo teremos mais novidades. Abraço. Luciane

    • Mara, até nós nos divertimos, não é! Fica de olho, teremos mais novidades para nossos pequenos. Abraço. Luciane

05/06/2020 - Educação Infantil

Quarentena brincante...

Olá, pessoal! Como vocês estão? Brincar faz parte da infância e, embora muitas vezes pareça só bagunça ou diversão, pode-se dizer que é um momento em que a criança além de estar se divertindo, também está ap...

05/06/2020 - Educação Infantil

Quarentena brincante para crianças de todas as idades

Olá, pessoal! Como vocês estão?

Brincar faz parte da infância e, embora muitas vezes pareça só bagunça ou diversão, pode-se dizer que é um momento em que a criança além de estar se divertindo, também está aprendendo e se desenvolvendo.

 

“É no brincar, e talvez apenas no brincar, que a criança ou adulto fruem de sua liberdade de criação. As brincadeiras servem de elo entre, por um lado, a relação do indivíduo com a realidade interior, e por outro lado, a relação do indivíduo com a realidade externa ou compartilhada.”

(WINNICOTT apud MEYER, 2011, p. 33)

 

Por meio da brincadeira, a criança ultrapassa a realidade, transformando-a através da imaginação e do faz de conta. É uma das formas encontradas para expressar sentimentos, desejos e emoções.

E como estimular a imaginação das crianças?

Sabemos que a criança sempre procura um jeito de brincar!  Pais, professores e responsáveis podem estimular a imaginação das crianças, criando propostas bacanas com objetos que possuem em casa, sem precisar comprá-los ou investir muito para isso. E quando a brincadeira começar,  questione-as, incentivando-as para que elas mesmas encontrem as soluções para os problemas que possam surgir durante a brincadeira.

No último post foi comentado sobre “fazer da casa um espaço brincante” criando um ambiente com propostas ricas onde a criança possa brincar e interagir com os objetos, com o tempo e o espaço de forma instigante, segura e feliz, porque quando brinca, ela está conhecendo o espaço e a consciência do próprio corpo.

Dessa forma, vamos continuar fazendo da casa um espaço brincante?

Que tal brincar de “Encontre a sombra”? É uma ótima ideia de jogo de raciocínio para as crianças!

Para esta brincadeira você vai precisar de:

– Lanterna ou abajur (no caso da lanterna, é preciso ter como fixá-la parada)

– Papel (o tamanho do papel vai depender do tamanho da sombra que você quiser criar)

– Lápis ou caneta

– Objetos variados como panelas, potes de plástico vazios utilizados para guardar alimentos ou outros tipos de potes, frigideira, garrafas pets pequenas de suco ou de nescau, enfim objetos disponíveis em sua residência e que possam ser manuseados com segurança pela criança.

Em seguida, incentive-as a criarem formas estranhas, para isso o primeiro passo é montar uma escultura com os objetos que forem escolhidos. Podem ser panelas empilhadas, cubos de montar, objetos lado a lado. Este é o momento da sua criatividade, utilizando o que você tiver em casa.

Em seguida, acenda a lanterna ou o abajur de forma que reflita uma sombra no chão.

Logo depois, coloque um papel no chão de tamanho suficiente para você desenhar o contorno da sombra nele. A partir daí você não poderá mover mais a lanterna ou abajur do lugar para desenhar o contorno da sombra.

Quebra-cabeça:

Nesse momento, retire os objetos da posição em que eles estavam e deixe-os de lado. É o momento de chamar as crianças para brincar. Elas precisam reproduzir a sombra que você criou, com os objetos que estão ali. Perceba que é um belo jogo de raciocínio para as crianças.

Já que o primeiro “brinquedo” para os bebês é o próprio corpo e o da mãe, movimentar as mãos e dedos, a cabeça, os braços e pernas, o móbile do quarto, tecidos podendo ser até mesmo um lençol ou um pano de prato e diversos outros materiais fazendo sombras com eles na parede da sala ou em qualquer outro ambiente da residência é uma ótima experiência para os bebês e crianças bem pequenas. As crianças poderão observar como se faz a sombra crescer ou diminuir na parede e observar como isso também ocorre em função da posição do sol durante o dia.

Desde muito pequenas, as crianças se encantam com a luz e prestam muita atenção às sombras e seus movimentos.

Luzes e sombra têm realmente sua poesia. Conseguem chamar a atenção da criança tanto que uma simples ação de “acende e apaga” pode proporcionar momentos divertidos!

Para saber mais a respeito dessa brincadeira acesse https://www.tempojunto.com/2017/11/16/encontre-a-sombra-certa-um-jogo-de-raciocinio-otimo-para-criancas/

 

Deixe um comentário contando como foi brincar de encontrar a sombra!

Forte abraço e até o próximo post!

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  • amo a brincadeira do quebra cabeça, ´pois ela exercita o cerebro. Já a brincadeira da sombra acho mais complicada, pois nem sempre temos acesso a sombra.

    • Olá Monica, é importante esse trabalho de sombra, luzes com os pequenos, use nem que seja uma lanterna, um abajur, mas o importante é não deixar de fazer. Abraço. Luciane

  • Estas brincadeiras despertam muito o interesse e a curiosidade das crianças.

    • Sim, Maria Elisa! E está em nossas mãos o papel de auxiliar, incentivar e oportunizar tais vivências para os pequenos!
      Gratidão pela contribuição!
      Abraço,
      Beatriz

  • É interessante a proposta de brincar com as crianças, pois o interesse deles realmente envolve a família.

    • E isso é lindo, Neusa!
      As crianças brincam, aprendem e se divertem! Tudo que precisam para um desenvolvimento saudável!
      Abraço,
      Beatriz

  • As atividades são muito divertidas e interagem todas as crianças .Brincar é fundamental para o desenvolvimento dos pequenos

    • Oi, Zuleide!
      Para as crianças, brincar é uma forma de viver e de ver o mundo!
      Agradecemos sua participação em nosso blog! S2
      Abraço,
      Beatriz

  • Amei, achei bem interessante pois além de ser criativa envolve a família, desperta a curiosidade e a criança aprende brincando

    • Com certeza, Maria Elizete! Agradecemos sua participação!
      Quanto mais estimulamos e incentivamos a curiosidade e a criatividade das crianças, mais elas aprendem e desenvolvem todo seu potencial nas diversas áreas! =)
      Um abraço,
      Beatriz

    • Sim, Cleide! E a arte está em toda “pARTE”! S2
      Vamos contemplar mais, criar e ampliar essas possibilidades com nossas crianças!
      Um abraço,
      Beatriz

  • FIzeram com minha afilhada, ela se divertiu muito e questionou o porque dela estar tao perto.

    • Muito legal, Sinara! E assim as crianças vão brincando, aprendendo e estabelecendo relações com o contexto! Ficamos felizes em saber!
      Um abraço, Beatriz

    • Agradecemos seu feedback, Maria Elisa! Ah, que saudade de brincar assim com as crianças, na escola… S2
      Um abraço, Beatriz

  • Atividade criativa e enriquecedora e ao mesmo tempo lúdica e significativa .

    • Jádna, que bom que gostou, nos deixa feliz seu depoimento, fique de olhos que logo vem mais novidades. Abraço.
      Luciane

  • Achei muito interessante a proposta das duas brincadeiras, pois realmente envolve a família. Brincar para toda criança é algo levado muito a sério.

    • Olá Rita, que bom que gostou dessa dica, estamos preparando muito mais ideias, fique de olho aqui no blog. Abraço. Luciane