Olá professor, olá professora! As férias estão aí, e nossos estudantes merecem esse descanso assim como nós! Mas, daqui a pouco estão de volta em sala de aula. Por isso, hoje vamos sugerir uma atividade muito dive...
As férias estão aí, e nossos estudantes merecem esse descanso assim como nós!
Mas, daqui a pouco estão de volta em sala de aula.
Por isso, hoje vamos sugerir uma atividade muito divertida que pode ser feita em casa ou na escola. Basta separar os materiais certos!
Vamos ver o que é preciso?
O QUE USAR
OU
COMO FAZER
As crianças vão adorar ajudar você a preparar a massinha. Com uma colher de pau, misture a farinha, o sal, a água e o cremor de tártaro numa panela em fogo médio até engrossar. Depois que estriar, acrescente o óleo e amasse bem sobre uma superfície polvilhada com farinha. Divida em pelo menos seis bolinhas e acrescente uma cor diferente a cada uma delas até obter massinha azul, vermelha, amarela, verde, roxa e laranja (ou de qualquer outra cor que desejar). Coloque cada cor num recipiente separado e incentive as crianças a fazerem esculturas ou cenários de massinha. Quando terminarem, ajude-as a separar as cores e guardar outra vez nos recipientes para brincar outro dia, em vez de misturar tudo. Boa diversão)
Aqui tem um vídeo com uma outra receita de massinha que pode te ajudar!
Acesse: https://www.youtube.com/watch?v=pgc5yMjq6Hg
E o que a criança vai fazer com essa massinha?
Que tal sugerir que ele crie uma escultura baseado na cultura indígena?
Essa é uma atividade retirada do livro do 3º Ano, volume 3. A sugestão é criar um boneco de argila, mas podemos sugerir que as crianças façam com a massinha de modelar caseira. O que acham?
Aqui tem um vídeo explicativo sobre as bonecas deitas de cerâmica, você pode mostrar aos estudantes ou assistir para aumentar o seu repertório!
Acesse por: https://www.youtube.com/watch?v=nVvxMVdHzDI
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ATÉ A PRÓXIMA, TCHAU! =)
Rafael Pawlina
Assessor de Arte
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Olá professor, olá professora! Que bom tê-los conosco mais uma vez! Mais um ano se inicia e com ele as oportunidades de fazer tudo de uma forma ainda melhor, por isso, convido a todos e a todas para acompanharem as po...
Mais um ano se inicia e com ele as oportunidades de fazer tudo de uma forma ainda melhor, por isso, convido a todos e a todas para acompanharem as postagens no blog de Arte para sempre ficarem por dentro das novidades!
Vamos juntos brilhar em 2022, e para começar, Arte em forma de poema:
RECOMEÇO – BRAULIO BESSA
Quando a vida…
Quando a vida bater forte e sua alma sangrar,
quando esse mundo pesado lhe ferir, lhe esmagar,
é hora do recomeço, recomece a lutar.
Quando tudo for escuro e nada iluminar,
quando tudo for incerto e você só duvidar,
é hora do recomeço, recomece a acertar.
Quando a estrada for longa e seu corpo fraquejar,
quando não houver caminho, nenhum lugar para chegar,
é hora do recomeço, recomece a caminhar.
Quando o mal for evidente e o amor ocultar,
quando o peito for vazio e o abraço faltar,
é hora do recomeço, recomece a amar.
Quando você cair e ninguém lhe aparar,
quando a força do que é ruim lhe derrubar,
é hora do recomeço, recomece a levantar.
Quando a falta de esperança lhe açoitar,
se tudo que for real for difícil suportar,
mais uma vez é hora de recomeçar, recomece a sonhar.
Enfim meu povo. É preciso de um final para poder recomeçar.
Como é preciso cair para poder se levantar.
Nem sempre engatar a ré significa voltar.
Remarque aquele encontro, reconquiste um amor, reúna quem lhe
quer bem.
Reconforte um sofredor, reanime quem está triste, reaprenda na dor.
Recomece, se esforce, relembre o que foi bom, reconstrua cada
sonho, redescubra algum dom, reaprenda quando errar,
rebole quando dançar.
E se um dia lá na frente a vida der uma ré, recupere sua fé e
recomece novamente.
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Rafael Pawlina
Assessor de Arte
Olá professora, olá professor! ♥ Que bom tê-los conosco mais uma vez! Desde os PCNs de 1997, promover o desenvolvimento dos estudantes por meio das linguagens é uma das metodologias que devem nortear o ensino da A...
Desde os PCNs de 1997, promover o desenvolvimento dos estudantes por meio das linguagens é uma das metodologias que devem nortear o ensino da Arte. Dessa forma, como podemos trabalhar a linguagem da música de uma forma interativa e promovendo a experiência?
Nós temos uma sugestão! O “Eu Sou DJ” é mais um jogo gratuito, desenvolvido pelo Aprende Brasil.
Por meio do jogo, as crianças estimulam a criatividade e o conhecimento, explorando sons, criando músicas e aprendendo sobre os diversos campos artísticos de uma forma divertida!
Jogue agora: https://digital.aprendebrasil.com.br/SEQ/MARKETING/Eu_sou_DJ/
Tanto professores quanto a família podem participar desses momentos de diversão e criatividade!
Quando jogar com seus filhos ou alunos, registre esse momento e marque o Aprende Brasil nas redes sociais para conhecermos suas criações musicais.
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Rafael Pawlina
Assessor de Arte
Olá professora, olá professor! ♥ Que bom tê-los conosco mais uma vez! O desenho infantil é uma atividade fundamental para o desenvolvimento das crianças. Afinal, os riscos e rabiscos ajudam na evolução cogniti...
O desenho infantil é uma atividade fundamental para o desenvolvimento das crianças. Afinal, os riscos e rabiscos ajudam na evolução cognitiva, motora, social, emocional e espacial.
“Quando acreditamos que as crianças são capazes, organizamos, como professores, situações em que possam expressar seu pensamento, registrar descobertas, escrever de acordo com seus conhecimentos sobre o código naquele momento, produzir marcas.” (LOPES, 2009, p. 54)
Além disso, permitem que os pequenos desenvolvam a percepção das cores, bem como formas e texturas de cada coisa, ou seja, estimulam atividades essenciais para a alfabetização.
Também, é por meio dos desenhos que as crianças se expressam e criam um elo entre seu mundo imaginário e o real. No entanto, é preciso que a criança utilize os materiais adequados à sua idade e que os adultos saibam conduzir da maneira certa.
Entre 1 e 2 anos de idade
A partir dos 12 ou 13 meses, a maioria das crianças já consegue segurar um giz de cera na mão e rabiscar. Em geral, fazem círculos, assim como traços verticais e horizontais em movimentos de vai e vem. Para essa etapa, o bebê deve usar giz de cera mais grosso e macio, pois facilita que a criança segure com maior firmeza.
Dos 2 aos 3 anos
Com essa idade, a criança já tenta imitar outros desenhos. Assim, tenta controlar o tamanho e a forma dos riscos e já passa a escolher as cores intencionalmente. O pequeno já consegue segurar o giz com os dedos e direciona a ponta para o papel. Nessa fase, ainda devem utilizar gizes e canetinhas mais grossos, que ajudam nos traços.
Entre 3 e 4 anos
Já a partir dos 3 anos, a criança descreve o que desenha. Além disso, distribui melhor os traços pelo papel e posiciona direitinho o giz ou canetinha na mão.
Nessa fase, ainda não conseguem pintar respeitando os limites do desenho, mas já utilizam os 3 dedos em 3 pontos de apoio, ou seja, o giz é agarrado pelo polegar e pelo indicador, enquanto descansa sobre o dedo médio. Por isso, é interessante buscar por gizes ou canetinhas em formato triangular.
Dos 4 aos 5 anos
Durante essa etapa, a criança já passa a utilizar o pulso para mover a mãozinha, diminuindo os movimentos dos ombros e cotovelos. Nessa idade, já consegue segurar os lápis e respeita os limites ao pintar desenhos.
É a partir dos 4 anos que começa a descoberta da relação entre o desenho, a imaginação e a realidade. Ao desenhar uma figura humana, os traços evoluem lentamente e já aparecem os braços, mãos, pernas e pés.
Também é nessa idade que a criança passa a escolher as cores conforme as emoções.
A partir dos 5 anos
Aos 5 aninhos, a criança já acrescenta mais detalhes em seus desenhos e utiliza as cores da forma correta. Aliás, esse é o momento ideal para que os pequenos usem canetinhas com cores vivas e variadas, e também que permitam que explorem as diversas cores de pele.
Conforme a criança cresce, já é possível que usem canetinhas e lápis mais finos. Até mesmo porque seus traços ficam mais precisos e têm mais segurança para manusear esses materiais.
O desenho infantil é essencial para o desenvolvimento dos pequenos. Mas para isso, é importante que o adulto estimule e participe dessa atividade. A propósito, temos muito o que aprender com eles!
“O desenho da criança segue sendo uma atividade importante na escola. A compreensão do desenho cultivado favorece a ação dos professores na promoção dos atos desenhistas sem o medo do diálogo com as culturas. Com orientações adequadas na escola todos podem aprender a desenhar sem estagnações no desenvolvimento criativo. Consideramos que a possibilidade de desenhar na criança é um virtual de suas funções inteligentes, compreendidas em sentido amplo, que tende a se socializar cada vez mais. Isso corresponde a dizer que a construção do desenho é simultaneamente biológica cultural, desde seus primórdios.” (IAVELBERG, 2017, p.102)
Então, não os repreenda. Respeite os limites da idade e estimule a melhora. Elogie, ensine com paciência e permita que escolham as cores que quiserem. Afinal, isso estimula ainda mais a criatividade nas crianças.
Referências
IAVELBERG, Rosa. O desenho cultivado da criança: prática e formação de educadores. Porto Alegre: Zouk, 2017.
LOPES, Amanda Cristina Teagno. Educação infantil e registro de práticas. São Paulo: Cortez 2009.
Faber-castell, blog. https://cursos.faber-castell.com.br/blog/giz-de-cera-canetinha-ou-lapis-de-cor-qual-o-ideal-para-o-desenho-infantil Acesso em 01/10/2021.
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Rafael Pawlina
Assessor de Arte
Olá Professora! Olá Professor! Vamos participar da Campanha Além do desenho:traçando lugares, vivências e comunidades? Esta ação tem como foco professores e alunos dos Anos Iniciais. O período de inscrições va...
Olá Professora! Olá Professor!
Vamos participar da Campanha Além do desenho:traçando lugares, vivências e comunidades?
Esta ação tem como foco professores e alunos dos Anos Iniciais. O período de inscrições vai de 08/09 até 30/09. Para participar basta acessar o link https://aprendebrasil.qrsorteios.com.br/
É importante frisar que esta campanha, tem o objetivo de promover avanços na produção de novos recursos educacionais, a fim de contribuir para o trabalho do professor por meio da ampliação de práticas junto aos alunos, e, também fortalecer o nosso relacionamento com os municípios parceiros.
Contamos com vocês!!
Equipe Assessoria de Geografia
Olá Professora! Olá professor! Neste mês de setembro estamos com a Campanha Além do desenho: traçando lugares, vivências e comunidades e gostaríamos de convidar todos os professores dos Anos Iniciais, para parti...
Olá Professora! Olá professor!
Neste mês de setembro estamos com a Campanha Além do desenho: traçando lugares, vivências e comunidades e gostaríamos de convidar todos os professores dos Anos Iniciais, para participar deste evento, cujo objetivo é melhorar ainda mais os recursos de aprendizagem do Sistema de Ensino Aprende Brasil. Vale lembrar que ao desenhar, a criança reúne emoções e conhecimentos que podem auxiliar o professor a compreendê-la melhor e a ampliar as suas práticas pedagógicas.
Contamos com vocês!!
Equipe Assessoria de Geografia