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20/01/2023 - Arte, Educação Física

Dança na escola?

Olá professora, olá professor! Dança na escola? Mas isso é fundamental para o desenvolvimento? Praticar a dança na escola é uma estratégia inteligente para que as crianças aprendam a expressar as suas emoções. ...

20/01/2023 - Arte, Educação Física

Dança na escola?

Olá professora, olá professor!

Dança na escola? Mas isso é fundamental para o desenvolvimento?

Praticar a dança na escola é uma estratégia inteligente para que as crianças aprendam a expressar as suas emoções. Ademais, o movimento corporal é essencial para o desenvolvimento dos pequenos, visto que expande os conhecimentos e aprimora habilidades motoras.

Para garantir a formação integral das crianças e adolescentes, a escola não deve se preocupar apenas com os conteúdos das disciplinas. É preciso planejar e oferecer atividades que promovam o desenvolvimento intelectual, social, físico e emocional dos alunos dentro e fora da sala de aula.

Quando falamos em desenvolvimento infantil, não podemos considerar, unicamente, os aprendizados proporcionados pelos conteúdos teóricos na escola. É importante que a formação dos pequenos aconteça, também, em outras áreas, promovendo o desenvolvimento emocional, social, físico e intelectual.

As atividades artísticas, como a dança, proporcionam inúmeros benefícios aos pequenos e, ainda, contribuem para estimular a sociabilidade, diminuir a timidez, e fortalecer a autoconfiança.

Portanto, se praticada na escola, ela contribui para o processo de aquisição de inúmeros conhecimentos.

Principais benefícios da dança na escola para os alunos

Se você está em dúvida sobre qual atividade seu filho ou filha deve praticar na escola, sem dúvida a dança merece estar no topo de sua lista.

Confira os principais benefícios dessa atividade para as crianças.

  1. Melhora a desenvoltura e capacidade de expressão

 

Conseguir se expressar bem é uma dificuldade comum para muitos adultos. Porém, a dança pode mudar isso.

No meio artístico, a expressão corporal é, muitas vezes, a melhor forma de comunicação. Trata-se de um momento em que a criança desenvolve consciência corporal e consegue demonstrar o que deseja de forma espontânea e natural.

O dançarino Rudolf Laban, grande entendedor desta arte, declarou que, ao nos expressarmos por meio da dança, interpretando ritmos e formas, “aprendemos a relacionar o mundo interior com o exterior”.

Portanto, a dança na escola é uma ótima alternativa para proporcionar mais autonomia, desenvoltura e capacidade de expressão aos alunos.

  1. Estimula a imaginação e a criatividade

A infância é uma fase de descobertas. Para as crianças, tudo é novo e pode ser explorado.

Em vista disso, a dança na escola contribui para aguçar ainda mais a imaginação e favorecer o desenvolvimento da criatividade.

E a criatividade é importante para o ser humano: ela colore os dias difíceis e, também, é a chave para encontrar soluções na vida real.

  1. Promove mais saúde e bem-estar

A dança, seja ela moderna ou contemporânea, é uma excelente atividade física e ajuda a combater e evitar o sedentarismo. Assim, os praticantes se tornam mais saudáveis, dispostos e alegres.

É importante ressaltar que o sedentarismo é uma das principais causas da obesidade infantil – doença que impacta negativamente a aprendizagem.

  1. Desenvolve os sentidos e a concentração

 

Praticar algum tipo de dança na escola (como ballet, sapateado, jazz e flamenco) é essencial para trabalhar a maioria dos sentidos. Afinal, ela aprimora a visão, a audição e o tato das crianças.

  • visão: enxergam os movimentos e precisam se concentrar para repeti-los;
  • audição: escutam a música, compreendem e aprendem o ritmo;

tato: sentem os movimentos, a conexão com o ambiente e os colegas, e ainda desfrutam dos benefícios que eles trazem para o corpo.

Somando a tudo isso, a dança também auxilia no desenvolvimento cognitivo (raciocínio, concentração e coordenação) e motor (movimento e consciência corporal) das crianças.

  1. Promove a interdisciplinaridade na escola

Segundo a dançarina e coreógrafa Maria Fux, “dançar não é um adorno na educação, mas um meio paralelo a outras disciplinas, que formam em conjunto a educação do homem. Integrando-as na escola de ensino comum, como mais uma matéria formativa, reencontraríamos um novo homem com menos medos e com a percepção de seu corpo como meio expressivo em relação com a própria vida”.

Por isso, a dança deve ser um processo interdisciplinar e, quando a escola oferece esse tipo de atividade, todos tendem a ganhar.

Praticar a dança na escola faz com que a criança aprenda sobre si mesma, conheça os outros e, também, entenda o mundo em que está inserida. Essa atividade deve estar presente no dia a dia dos pequenos e da escola.

Nesse processo, pais e educadores desempenham um papel fundamental: eles são os apoiadores das crianças e devem auxiliá-las a desenvolverem todo o seu potencial.

Dessa forma, é preciso entender que o desenvolvimento pleno não ocorre apenas na sala de aula, mas, sim, em todas as atividades em que a criança pode aprender, se expressar, raciocinar, brincar e interagir.

Além da dança na escola, existem outras práticas que estimulam o desenvolvimento cognitivo infantil. Quer saber mais? Confira nosso artigo: “Desenvolvimento cognitivo infantil: 6 atividades para estimulá-lo”.

 

Dança como processo e ferramenta de aprendizagem

O objetivo principal da dança na escola não deve ser formar artistas, ainda que isso possa acontecer. Em primeiro lugar, a atividade extracurricular deve ser vista como uma ferramenta de aperfeiçoamento da aprendizagem. Ou seja, ela deve ser parte das práticas pedagógicas, estando integrada com outras atividades e objetivos escolares.

Por meio da dança, os alunos podem explorar sua capacidade de criar, de aprender e de se expressar. Dessa forma, a atividade contribui para o processo de aprendizagem, pois ajuda o aluno na construção de seu conhecimento e no desenvolvimento de habilidades.

Do mesmo jeito, a dança também possibilita que os alunos desenvolvam diferentes domínios do comportamento humano — social, emocional, corporal e intelectual. Além de ampliar o repertório cultural. Por isso, atua na formação integral do indivíduo.

A dança na escola pode ir além das experiências corporais. Ela deve ser integrada com outras disciplinas. Assim, contribui positivamente com a aprendizagem de conteúdos de outros domínios, o que é muito importante no processo escolar.

A dança também permite que os alunos vivenciem momentos de pesquisa e reflexão que podem ser utilizados em diferentes situações pessoais e profissionais. É possível, por exemplo, integrar conteúdos de períodos históricos e até mesmo de matemática para criar as coreografias.

Então, de maneira lúdica, as crianças e adolescentes podem aprender novos assuntos e interligar conhecimentos distintos. Por se tratar de uma forma diferente daquelas tradicionais de ensino, a dança também pode ser uma ferramenta importante para motivar e envolver os alunos nos assuntos da escola. Tudo isso faz da aprendizagem um processo mais rico, participativo e eficiente.

Benefícios da dança na escola

Como acabamos de ver, a dança na escola pode ser um processo e uma ferramenta de aprendizagem importantes. Mas, além disso, essa atividade também gera muitos benefícios para o desenvolvimento integral dos alunos em diferentes aspectos.

Em primeiro lugar, está o fato de que a dança é um exercício físico, portanto, ela é uma atividade importante para combater o sedentarismo. Vale lembrar que a falta de atividade física é uma das principais causadoras da obesidade infantil que atinge todo o mundo. Além disso, também prejudica a aprendizagem.

A dança é uma excelente atividade para o desenvolvimento motor. Ela permite que o indivíduo tenha consciência corporal e saiba como o seu corpo se relaciona com o espaço. Assim, ele pode desenvolver coordenação motora, equilíbrio e flexibilidade, por exemplo. Essas competências são importantes para realizar diferentes atividades do dia a dia.

Ainda em relação ao corpo, a dança também aperfeiçoa diferentes sentidos de crianças e adolescentes. Eles precisam usar a visão, a atenção e a concentração para aprender as coreografias e a audição para ouvir a música e interpretar os ritmos, por exemplo.

A dança na escola também é muito importante no desenvolvimento das habilidades socioemocionais, competências cada vez mais apreciadas na sociedade. Isso porque a expressão corporal é uma forma dos indivíduos se comunicarem com os outros.

Então a dança permite que as crianças e adolescentes aprimorem essa linguagem, podendo aprender a se expressar e interagir melhor socialmente.

Projeto de dança do Villa

O Villa compreende a importância da dança na escola para o processo de aprendizagem e para a formação integral de seus alunos. Por isso, conta com um projeto de dança que atende às diferentes faixas etárias de seus estudantes.

O Centro Esportivo do Villa Campus de Educação reúne salas de aulas específicas para essa atividade. São espaços onde os alunos podem aprender danças diversas, ballet e ginástica rítmica adequadamente.

No Ballet Ana Campello, presente no Villa, são seguidas as diretrizes de ensino da Royal Academy of Dance. Essa é a maior organização de treinamento de professores e avaliações de ballet clássico de todo o mundo.

A dança na escola é uma atividade extracurricular importante. Ela tanto é um processo quanto uma ferramenta de aprendizagem que pode impulsionar o desenvolvimento integral dos estudantes de diferentes faixas etárias.

A dança aperfeiçoa aspectos cognitivos, físicos, sociais e emocionais de crianças e adolescentes. É por esse motivo que o Villa, que se preocupa com a formação integral de seus alunos, conta com um projeto de dança que atende diferentes idades e interesses.

PARA SABER MAIS:

ARTIGO – DANÇA NA EDUCAÇÃO DISCUTINDO QUESTÕES BÁSICAS E POLÊMICAS

https://revistas.ufg.br/fef/article/view/55/54

ARTIGO – Dança na educação básica reflexões sobre o papel dos licenciados em dança na construção de saberes artísticos no contexto escolar

https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/conce/article/view/8653846/18784

ARTIGO – UMA PROPOSTA PARA PENSAR A INSERÇÃO DA DANÇA NA EDUCAÇÃO BÁSICA

https://periodicos.ufba.br/index.php/revistadanca/article/view/8677/9774

FONTES: https://bahiensecampogrande.com.br/blog/a-importancia-da-danca-na-escola-para-o-desenvolvimento-dos-alunos/ Acesso em 18 jan. 2023.

Gostou? Ficou com dúvidas ou tem sugestões?

Deixe aqui nos comentários!!!

ATÉ A PRÓXIMA, TCHAU! =)

Rafael Pawlina

Assessor de Arte

 

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19/01/2023 - Língua Portuguesa

Sugestão de ativida...

Olá, professores(as). Tudo bem por aí? 2023 está só começando e nós já estamos  com várias ideias legais para vocês! A dica de hoje é uma atividade para expandir o estudo do gênero textual reportagem. Para es...

19/01/2023 - Língua Portuguesa

Sugestão de atividade

Olá, professores(as).
Tudo bem por aí?

2023 está só começando e nós já estamos  com várias ideias legais para vocês!

A dica de hoje é uma atividade para expandir o estudo do gênero textual reportagem.

Para estudar as características, finalidades e estrutura desse gênero jornalístico, solicite aos alunos que pesquisem em sites, jornais ou revistas uma reportagem bem antiga, mas que, atualmente, ainda possa despertar o interesse dos leitores.

O objetivo é que eles percebam que, diferentemente da notícia, a reportagem não está, necessariamente, relacionada a um fato recente, mas, mesmo assim, pode trazer muitas informações interessantes.

Peça aos alunos que façam um levantamento sobre o tema da reportagem pesquisada e que organizem essas informações para compartilhar com o restante da turma. Você pode usar algumas perguntas para nortear essa prática. Por exemplo:

– Por que essa reportagem foi publicada?

– Qual é a relevância desse assunto para a sociedade?

– As pessoas ainda podem usar essas informações como fonte de pesquisa? Por quê?

Depois, peça aos alunos que busquem reportagens atuais sobre o mesmo tema e analisem:

– Alguma coisa mudou em relação a isso?

– Daqui a dez anos, é possível que essa reportagem ainda tenha relevância social? Por quê?

Para discutir essas questões e promover um diálogo interessante com a sua turma, você pode propor uma apresentação para desenvolver a prática da oralidade.

Depois, você pode selecionar algumas reportagens com conteúdos desatualizados e mostrar aos alunos que, embora o assunto não apresente tanta relevância para o contexto atual, os dados ainda podem ser usados como referências de estudo. Se for possível, demonstre isso por meio de citações e embasamentos teóricos usados em trabalhos atuais.

Você também pode criar outras atividades a partir dessa prática: estudar os diferentes suportes de veiculação das reportagens; realizar análises entre reportagens jornalísticas orais e escritas; inserir outros conteúdos para ampliar o estudo desse gênero (como advérbios ou adjuntos adverbiais, por exemplo). Enfim, você pode criar e adaptar de acordo com as suas necessidades!

Essa foi a dica de hoje.
Você já realizou uma prática como essa?

Comente aqui.
Até breve!

Assessoria de Língua Portuguesa

linguaportuguesa@aprendebrasil.com.b

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11/01/2023 - Matemática

Novo ciclo de conhec...

Olá, professores! Esperamos que todos estejam bem! Sabemos que a cada ano é um novo ciclo que se inicia, com novos desafios e novas necessidades e nestas vocês não estão sozinhos! Em todos os momentos vocês poderã...

11/01/2023 - Matemática

Novo ciclo de conhecimento …

Olá, professores!

Esperamos que todos estejam bem!

Sabemos que a cada ano é um novo ciclo que se inicia, com novos desafios e novas necessidades e nestas vocês não estão sozinhos!

Em todos os momentos vocês poderão contar com Assessoria Pedagógica da Área de Matemática do Sistema de Ensino Aprende Brasil.

Estamos aqui para lhe proporcionar assessoramento pedagógico neste novo ciclo que será repleto de conhecimento, aprendizagem e ensinamentos.

Sendo assim, conte conosco!

Grande abraço da Assessoria Pedagógica de Matemática.

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10/01/2023 - Educação Infantil

Esse não é um post...

Olá, Professores! 365 novas oportunidades para esse ano de 2023 que começou! Novas oportunidades para a gente aprender, melhorar, mudar… Para as crianças, na escola, 200 novas oportunidades! Na verdade, são 200...

10/01/2023 - Educação Infantil

Esse não é um post sobre calendário!

Olá, Professores!

365 novas oportunidades para esse ano de 2023 que começou!

Novas oportunidades para a gente aprender, melhorar, mudar…

Para as crianças, na escola, 200 novas oportunidades!

Na verdade, são 200 dias letivos, mas as crianças têm inúmeras vivências em um único dia! Então, são muito mais que 200 novas oportunidades no ano letivo!

Mas esse não é um post sobre estimativas, sobre datas nem sobre números!

Esse texto é um carinho nosso, da Assessoria da Educação Infantil, para desejar um 2023 maravilhoso, na expectativa que possamos ter cada vez mais vida, mais experiências e mais aprendizados significativos nos espaços educativos!

E que em nossos encontros com vocês, professores, também possamos seguir ensinando, aprendendo juntos e nos desenvolvendo como educadores e como pessoas e, assim, transbordando para e com as nossas crianças, nas escolas e na vida!

“Que a importância de uma coisa não se mede com fita métrica nem com balanças nem barômetros. Que a importância de uma coisa há que ser medida pelo encantamento que a coisa produz em nós.”   (BARROS, 2015, p. 152).

Feliz Ano Novo!

Com carinho,

Assessoria Pedagógica da Educação Infantil

 

BARROS, Manoel de. Meu quintal é maior do que o mundo. Rio de Janeiro: Objetiva, 2015.
IMAGENS:
https://pixabay.com/pt/photos/organizador-calend%c3%a1rio-cronograma-791939/
https://pixabay.com/pt/photos/calend%c3%a1rio-calend%c3%a1rio-anual-1255951/

 

Se desejar falar conosco, envie e-mail para: edinfantil@aprendebrasil.com.br
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06/01/2023 - Língua Inglesa

Let’s get back...

Chegamos em 2023 e estamos a todo o vapor na preparação para o ano letivo! Nesse momento, ficamos ansiosos para conhecer os novos alunos que acompanharemos na nova jornada! Normalmente essa ansiedade vem acompanhada de...

06/01/2023 - Língua Inglesa

Let’s get back to work!

Chegamos em 2023 e estamos a todo o vapor na preparação para o ano letivo! Nesse momento, ficamos ansiosos para conhecer os novos alunos que acompanharemos na nova jornada!
Normalmente essa ansiedade vem acompanhada de uma série de dúvidas sobre a nossa prática e, principalmente, sobre a forma como vamos atuar, enquanto mediadores do processo de aprendizagem, com nossas crianças. Mas, como elas aprendem? Existem diferenças entre meninos e meninas? Separamos alguns insights para compartilhar com você, professor, nesse momento tão importante. Vamos dar uma olhada?

Quanto tempo leva para aprender um idioma?
Muitos fatores diferentes afetam o tempo que leva. Estes incluem a idade dos alunos, a primeira língua, sua razão para aprender inglês e, nós, seus professores.
Você pode ajudar seus alunos a aprender rapidamente, dando a eles muitas oportunidades de usar o inglês. Isso ajuda a ter razões reais para usar uma língua, em vez de apenas estudar gramática.

É verdade que meninos e meninas aprendem idiomas de maneira diferente?
Sim. Em idades precoces, as meninas tendem a desenvolver a língua mais rapidamente. [1] Lembre-se de que não há problema que as crianças se desenvolvam em velocidades diferentes. Essa disparidade tende a diminuir nos anos finais.
Entretanto, nesta fase, as crianças podem pensar que as línguas são “mais coisa de meninas”. [2] As atitudes em relação ao aprendizado podem ter um grande impacto no sucesso educacional [3], portanto é importante encontrar maneiras de incentivar as crianças e ajudá-los a desfrutar do aprendizado.

As crianças dos anos iniciais e dos anos finais aprendem idiomas de maneira diferente?
Sim, há diferenças.
As crianças dos anos iniciais estão aprendendo sua primeira e segunda língua ao mesmo tempo. É realmente importante apoiar as duas línguas. Crianças com uma base forte em sua primeira língua terão mais facilidade de aprender uma segunda língua. [4]
Encoraje as crianças a brincar, cantar e ler tanto na primeira quanto na segunda língua. Lembre-se de planejar tempos separados para se concentrar em cada língua. Se você disser algo em inglês e depois em outra língua, eles ouvirão automaticamente a língua mais forte (materna) e “afinará” a língua estrangeira.
Os adolescentes estão interessados em explorar suas personalidades e identidades. Isto cria muitas oportunidades para usar a cultura popular, filmes, TV, música e videogames. Os adolescentes também desfrutam de autoridade desafiadora, o que proporciona oportunidades para debates e discussões.

O aprendizado de outra língua afetará o rendimento na escola?
Crianças multilíngues aprendem, desde pequenas, que podem expressar suas ideias de mais de uma maneira. Isto ajuda seu processo de pensamento e as torna melhores, mais flexíveis, aprendizes.
Pesquisas constataram que as crianças que falam mais de uma língua se saem melhor na escola, [5] e têm melhores memórias e habilidades para resolver problemas.

Que tipo de aprendiz tenho em sala de aula?
Observe os alunos brincando. O que eles gostam de fazer? Quebra-cabeças e resolução de problemas? Brincadeiras físicas e esportes? Jogos de palavras? Escrever histórias? Brincadeiras criativas? Tente fazer estes tipos de atividades em inglês para ver a quais atividades eles respondem melhor.
Alternativamente, peça a eles para criarem, em inglês, seu próprio “calendário de atividades dos sonhos”, com duração de uma semana. Deixe que eles escolham como apresentá-lo. Por exemplo, eles poderiam preparar um arquivo de fatos por escrito, fazer um vídeo, desenhar imagens, ir à caça de tesouros ou fazer um scrapbook.

Devemos lembrar que as aulas de Língua Inglesa são uma enorme oportunidade de ampliar não apenas o conhecimento linguístico dos estudantes, mas também o cultural, o relacional, e o próprio posicionamento de mundo das nossas crianças! Vamos fazer que esse ano seja o melhor ano de suas vidas!

Um grande abraço, nos vemos em breve!

João Mariussi

 

____________________

Referências
1 Science, ‘Language Gene’ More Active in Young Girls Than Boys (acesso em 4 de janeiro, 2023).
2 Cambridge Assessment, The Gender Gap in English Language Proficiency? (acesso em 4 de janeiro, 2023).
3 Huffington Post, How Boys and Girls Learn Differently (acesso em 4 de janeiro, 2023).
4 NALDIC, Supporting children learning English as an additional language (acesso em 4 de janeiro, 2023).
5 The Telegraph, Why learn a foreign language? Benefits of bilingualism (acesso em 4 de janeiro, 2023).

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