Últimas Publicações:

21/09/2020 - Educação Infantil

BEBÊS E CIA –...

Obaaaa…mais histórias! É tão divertido e gostoso. Com bebê e crianças bem pequenas o momento deve ser de interação entre o bebê e quem está lendo, a criança vai curtir a atenção que está recebendo e va...

21/09/2020 - Educação Infantil

BEBÊS E CIA – LER HISTÓRIAS PARA BEBÊS E CRIANÇAS BEM PEQUENAS

Obaaaa…mais histórias! É tão divertido e gostoso. Com bebê e crianças bem pequenas o momento deve ser de interação entre o bebê e quem está lendo, a criança vai curtir a atenção que está recebendo e vai agregando valor ao livro, relacionando momento de leitura com prazer. Essas dicas continuam: hábito (costume de ler desde bem pequeno), vínculo (momento exclusivo entre professor e alunos para curtir a história) e repetição (muito importante para a criança, é essencial para ela).

A dica de hoje para leitura é:

Livro pertence a coleção Grupo 2 do Aprende Brasil

Lúdico e divertido, este livro explora situações de oposição pensadas a partir do cotidiano da criança, mostrando que a noção de quantidade percebida pelas pessoas passa pela afetividade. Com delicadeza e criatividade, Márcia Leite leva o pequeno leitor a refletir sobre a questão do ponto de vista: o que parece pouco para uns pode ser muito para outros. Segue algumas sugestões de atividades para serem realizadas com as crianças:

 

 

  1. Antes da leitura: professor (a) poderá fazer uma brincadeira antes de iniciar a leitura do livro. Aproveitando que no enredo aparecem os conceitos muito e pouco, proponha uma atividade de estimar quantidades. Por exemplo: encher um potinho com tampinhas de garrafas e uma bacia grande com bolas de tamanho médio. Então, pergunte em qual dos recipientes existe o maior número de objetos: o das tampinhas ou o das bolas? O pote das tampinhas é menor, mas contém maior número de tampas do que a bacia de bolas, que é bem maior, porém com menor número de bolas. Esta sugestão pode criar uma expectativa em relação ao que vão encontrar na leitura.
  2. Durante a leitura: proponha aos alunos que folheiem o livro e que analisem a expressão das crianças, ora de alegria, ora de tristeza, dor ou frustração. Isso tem algo a ver com o título? Depois de realizar à leitura, questione o grupo sobre o que é pouco e o que é muito no contexto da obra. Pergunte aos leitores: qual das situações apresentadas no livro você considera ser a mais difícil ou a mais chata? Brincar somente uma hora no parque? Engolir duas colheres de xarope amargo? Comer apenas cinco pipocas que sobraram na panela? Deixe que cada um manifeste sua opinião. Vai se surpreender com as respostas dos pequenos. Trabalhe a forma de expressão facial e/ou corporal de como representar o cheiro ruim, a bronca, o voo do pernilongo, o tempo de espera para a festa de aniversário, ganhar um doce, ir a praia.
  3. Depois da leitura: para estabelecer um diálogo com o livro É muito pouco! – de Márcia Leite, sugere-se a leitura da obra O frio pode ser quente? – de Jandira Masur. De modo lúdico e divertido, ambos os livros envolvem o conceito de relatividade, levando a criança a refletir sobre determinadas situações de acordo com diferentes pontos de vista. O diálogo pode ser estabelecido, por exemplo, a partir da leitura das páginas em que se brinca com o número 2, no livro de Márcia Leite, e da comparação entre a colher cheia de doce e a cheia de remédio, do livro de Jandira Masur. O mesmo elemento – a colher com remédio ou com xarope amargo – é que leva à relativização dos conceitos de muito/pouco e grande/pequeno, respectivamente. Outra semelhança entre as obras é o trabalho com o tempo. Enquanto O frio pode ser quente? contrasta a duração dos dias da semana com a duração do domingo, e relativiza as noções do que seja ontem, hoje ou amanhã, É muito pouco! nos conduz a pensar sobre a duração de uma hora e de três dias, que podem ser muito longos ou curtos, dependendo do que se faz e do que se espera. Trabalhando conceitos matemáticos.

 

E aí, professor, o que achou dessas nossas sugestões?
E você, como trabalha leitura com seus alunos? Comente e compartilhe com a gente.
Forte abraço e até o próximo post!
Equipe Assessoria Educação Infantil
Siga nossas redes sociais: @aprendebrasil

Deixe o seu comentário!

03/09/2020 - Educação Infantil

Quarentena Brincante...

Olá! Continuamos todos juntos e em casa, vamos nos cuidar e cuidar de quem amamos. E como estamos em casa com nossas crianças em isolamento social, vamos fazer para que esse tempo seja gostoso e produtivo! Que tal brin...

03/09/2020 - Educação Infantil

Quarentena Brincante para bebês e crianças bem pequenas

Olá!

Continuamos todos juntos e em casa, vamos nos cuidar e cuidar de quem amamos. E como estamos em casa com nossas crianças em isolamento social, vamos fazer para que esse tempo seja gostoso e produtivo!

Que tal brincar? Vamos?!

Aberto, fechado, dentro e fora

Iremos precisar de:

-uma caixa de papelão com tampa;

– um brinquedo do cotidiano da criança;

– canetas hidrográficas.

Confecção do material:

Com as canetas hidrográficas coloridas, desenhe janelas e telhado, formando uma casa. A porta corresponderá à abertura da caixa.

Como brincar:

  1. Pegue um brinquedo que seja do cotidiano da criança e diga-lhe que o colocará dentro da caixa (se a criança for mais velha, você pode pedir-lhe que faça isso).
  2. Ponha o objeto na caixa e fale para a criança que fechará a casinha para o boneco “dormir”. Depois, abra a caixa dizendo que o boneco já “acordou” e tire-o de dentro dela.
  3. Durante a brincadeira, enfatize as palavras dentro/fora e fechado/aberto. Se as crianças forem maiores, peça-lhes que dramatizem as ações, explicando o que estão fazendo.

E AÍ, GOSTARAM? OS BEBÊS SE DIVERTIRAM?!

 

Deixe seu comentário e compartilhe com a gente.
Grande abraço, e até o próximo post!
Equipe Assessoria Educação Infantil Aprende Brasil
Siga nossas redes sociais: @aprendebrasil
Referência:
FERREIRA, L.C.S. Educação na Primeira Infância. Editora Opet. Curitiba, PR. 2011.

Deixe o seu comentário!

  • Boa noite, neste isolamento, uma das atividades que fiz com as famílias, tinham caixas de papelão. Território das caixas, marcas em caixas, casinha de caixas. Elas gostaram muito.

22/07/2020 - Educação Infantil

BEBÊS E CIA –...

Ouvir histórias é uma atividade tão prazerosa e estimulante que independe da idade do ouvinte ou espectador. Contar histórias deve ser um momento mágico, ouvir histórias é muito envolvente. Mas existe diferença e...

22/07/2020 - Educação Infantil

BEBÊS E CIA – LER HISTÓRIAS PARA BEBÊS E CRIANÇAS BEM PEQUENAS

Ouvir histórias é uma atividade tão prazerosa e estimulante que independe da idade do ouvinte ou espectador. Contar histórias deve ser um momento mágico, ouvir histórias é muito envolvente. Mas existe diferença entre contar e ler histórias?

Tem uma diferença sim, contar histórias podem ser contadas de tradições orais, histórias suas ou histórias clássicas de livros, mas sem ter o livro necessariamente junto com você. Já ler histórias pede o objeto livro, você lê a história.

Com bebê e crianças bem pequenas o importante durante a leitura do livro nem é tanto a história em si porque a criança não tem ainda a compreensão do texto, mas esse é um momento de interação entre o bebê e quem está lendo, a criança vai curtir a atenção que está recebendo e vai agregando valor ao livro, relacionando momento de leitura com prazer.

Leitura com bebês e crianças bem pequenas, têm-se três dicas: hábito (costume de ler desde bem pequeno), vínculo (momento exclusivo entre professor e alunos para curtir a história) e repetição (muito importante para a criança, é essencial para ela).

Dicas de canais para saber mais do assunto:

https://www.youtube.com/watch?v=YggkVma6yuc – Especial Bebês: Dicas de Leitura e Livros

A Cigarra e a Formiga

https://www.youtube.com/watch?v=0wnyc-TJhTw – Dicas de como ler livros para bebês – Fafá Conta

A dica de hoje para leitura é:

 

 

 

 

 

 

Livro pertence a coleção Grupo 1 do Aprende Brasil

 

Como é um livro que traz um tema de muito interesse para os bebês e crianças bem pequenas, sobre animais, aqui tem como sugestões algumas atividades para serem realizadas com as crianças:

Contar ou ler a história fazendo a voz dos animais durante a contação.

Fazer um dado, com os personagens do livro e solicitar a criança que jogue o mesmo, o animal que cair, a criança deve fazer o som.

 

 

 

 

 

 

 

Outra possibilidade com o tema, é cantar a música, Sítio do Seu Lobato, com ilustrações de animais ou com brinquedos.

 

 

 

 

 

 

 

 

Assista: http://www.youtube.com/watch?v=nBmy90DikwQ&feature=related

Uma sugestão é montar um livro da história, segue uma indicação: https://professoraivaniferreira.blogspot.com/2014/09/um-dia-de-sol-na-fazendalivro-artesanal.html

E aí, professor, o que achou dessas nossas sugestões?

E você, como trabalha leitura com seus alunos? Comente e compartilhe com a gente.

 

Forte abraço e até o próximo post!
Equipe Assessoria Educação Infantil
Siga nossas redes sociais: @aprendebrasil
Fonte: https://pt.slideshare.net/fabianaesteves76/dia-de-sol-na-fazenda-40724258

Deixe o seu comentário!

  • Além de várias observações que faço dos pequenos no momento da leitura, me divirto quando um deles pede para ele ler o livro para os amiguinhos e faz exatamente como nós professores; mostrando a página para que as crianças vejam as letras, número, ilustrações que vão dando o desenrolar da história…

    • Olá Dulce, obrigada pelo carinho e reconhecimento de nosso trabalho, estamos aqui sempre pensando em algo diferente para propor à vocês. Abraço. Luciane

  • Leio e conto muitas histórias para meus alunos, usando figuras, fantoches, dedoches. É muito prazeroso e encantador ler e contar histórias

  • Leio histórias para os meus alunos com Muito entusiasmo mostrando as figuras, com fantoches e dedoches. Fica muito divertido. Sempre pedem para repetir as histórias contadas
    É uma atividade muito prazerosa contar histórias.

    • Olá Ana Emília, que delícia, continue sempre, as histórias são muito importantes para nossos pequenos. Abraço. Luciane

07/07/2020 - Educação Infantil

Quarentena brincante...

Olá! Continuamos todos juntos e em casa, vamos nos cuidar e cuidar de quem amamos. E como estamos em casa com nossas crianças em isolamento social, o que fazer para que esse tempo seja gostoso e produtivo? Que tal brin...

07/07/2020 - Educação Infantil

Quarentena brincante para bebês e crianças bem pequenas

Olá!

Continuamos todos juntos e em casa, vamos nos cuidar e cuidar de quem amamos. E como estamos em casa com nossas crianças em isolamento social, o que fazer para que esse tempo seja gostoso e produtivo?

Que tal brincar? Vamos?!

Os Pares

Iremos precisar de:

-vários pares de meias de crianças e adultos (de preferência, bem coloridas) ou objetos que tenham em casa de pares.

Como brincar:

  1. Para esta brincadeira, devemos dispor as meias ou objetos espalhados a frente da criança.
  2. A criança pode ficar sentada no chão ou na mesa.
  3. Colocamos ao lado dela um monte de meias. Escolhemos uma meia qualquer e lhe pedimos que procure o seu par.
  4. Pode acontecer de, no começo, ele não entender a brincadeira, então, explique qual a meia que queria, dizendo que as duas são da mesma cor e a nomeamos.
  5. Logo, ela aprenderá e entregará a você a peça que pediu.
  6. Deve aplaudi-la sempre que entregar a meia certa e, se errar, deve lhe explicar o que foi que ela errou.
  7. Depois, coloque as meias em você e incentive ela a fazer o mesmo.

Obs. ao brincar com o seu filho, deve sempre lhe mostrar primeiro como você faz.

 

E AÍ, GOSTARAM? OS BEBÊS SE DIVERTIRAM?!

Deixe seu comentário e compartilhe com a gente.

 

Grande abraço, e até o próximo post!
Equipe Assessoria Educação Infantil Aprende Brasil
Sempre que precisar entre em contato conosco: edinfantil@aprendebrasil.com.br
Siga nossas redes sociais: @aprendebrasil
Referência:
BATLLORI, J & ESCANDELL, V. 150 jogos para a estimulação infantil. Editora Ciranda Cultural. São Paulo, SP. 2009.

 

 

Deixe o seu comentário!

  • …Se for com os maiores dá até para fazer torneio em duplas pra ver quem acha o par primeiro né?….

    • Olá Edileusa!
      Que bom que gostou dessa brincadeira, é uma brincadeira muito divertida e rica e com materiais simples.Faça mesmo com seus pequenos, eles vão amar e aprender muito.
      Fica de olho nas próximas postagens, vem mais novidades por aí!
      Abraço.
      Equipe de Educação Infantil.

05/06/2020 - Educação Infantil

Quarentena brincante...

Olá, pessoal! Como vocês estão? Brincar faz parte da infância e, embora muitas vezes pareça só bagunça ou diversão, pode-se dizer que é um momento em que a criança além de estar se divertindo, também está ap...

05/06/2020 - Educação Infantil

Quarentena brincante para crianças de todas as idades

Olá, pessoal! Como vocês estão?

Brincar faz parte da infância e, embora muitas vezes pareça só bagunça ou diversão, pode-se dizer que é um momento em que a criança além de estar se divertindo, também está aprendendo e se desenvolvendo.

 

“É no brincar, e talvez apenas no brincar, que a criança ou adulto fruem de sua liberdade de criação. As brincadeiras servem de elo entre, por um lado, a relação do indivíduo com a realidade interior, e por outro lado, a relação do indivíduo com a realidade externa ou compartilhada.”

(WINNICOTT apud MEYER, 2011, p. 33)

 

Por meio da brincadeira, a criança ultrapassa a realidade, transformando-a através da imaginação e do faz de conta. É uma das formas encontradas para expressar sentimentos, desejos e emoções.

E como estimular a imaginação das crianças?

Sabemos que a criança sempre procura um jeito de brincar!  Pais, professores e responsáveis podem estimular a imaginação das crianças, criando propostas bacanas com objetos que possuem em casa, sem precisar comprá-los ou investir muito para isso. E quando a brincadeira começar,  questione-as, incentivando-as para que elas mesmas encontrem as soluções para os problemas que possam surgir durante a brincadeira.

No último post foi comentado sobre “fazer da casa um espaço brincante” criando um ambiente com propostas ricas onde a criança possa brincar e interagir com os objetos, com o tempo e o espaço de forma instigante, segura e feliz, porque quando brinca, ela está conhecendo o espaço e a consciência do próprio corpo.

Dessa forma, vamos continuar fazendo da casa um espaço brincante?

Que tal brincar de “Encontre a sombra”? É uma ótima ideia de jogo de raciocínio para as crianças!

Para esta brincadeira você vai precisar de:

– Lanterna ou abajur (no caso da lanterna, é preciso ter como fixá-la parada)

– Papel (o tamanho do papel vai depender do tamanho da sombra que você quiser criar)

– Lápis ou caneta

– Objetos variados como panelas, potes de plástico vazios utilizados para guardar alimentos ou outros tipos de potes, frigideira, garrafas pets pequenas de suco ou de nescau, enfim objetos disponíveis em sua residência e que possam ser manuseados com segurança pela criança.

Em seguida, incentive-as a criarem formas estranhas, para isso o primeiro passo é montar uma escultura com os objetos que forem escolhidos. Podem ser panelas empilhadas, cubos de montar, objetos lado a lado. Este é o momento da sua criatividade, utilizando o que você tiver em casa.

Em seguida, acenda a lanterna ou o abajur de forma que reflita uma sombra no chão.

Logo depois, coloque um papel no chão de tamanho suficiente para você desenhar o contorno da sombra nele. A partir daí você não poderá mover mais a lanterna ou abajur do lugar para desenhar o contorno da sombra.

Quebra-cabeça:

Nesse momento, retire os objetos da posição em que eles estavam e deixe-os de lado. É o momento de chamar as crianças para brincar. Elas precisam reproduzir a sombra que você criou, com os objetos que estão ali. Perceba que é um belo jogo de raciocínio para as crianças.

Já que o primeiro “brinquedo” para os bebês é o próprio corpo e o da mãe, movimentar as mãos e dedos, a cabeça, os braços e pernas, o móbile do quarto, tecidos podendo ser até mesmo um lençol ou um pano de prato e diversos outros materiais fazendo sombras com eles na parede da sala ou em qualquer outro ambiente da residência é uma ótima experiência para os bebês e crianças bem pequenas. As crianças poderão observar como se faz a sombra crescer ou diminuir na parede e observar como isso também ocorre em função da posição do sol durante o dia.

Desde muito pequenas, as crianças se encantam com a luz e prestam muita atenção às sombras e seus movimentos.

Luzes e sombra têm realmente sua poesia. Conseguem chamar a atenção da criança tanto que uma simples ação de “acende e apaga” pode proporcionar momentos divertidos!

Para saber mais a respeito dessa brincadeira acesse https://www.tempojunto.com/2017/11/16/encontre-a-sombra-certa-um-jogo-de-raciocinio-otimo-para-criancas/

 

Deixe um comentário contando como foi brincar de encontrar a sombra!

Forte abraço e até o próximo post!

Equipe Assessoria Educação Infantil

Não hesitem, entrem sempre em contato conosco pelo e-mail edinfantil@aprendebrasil.com.br

Siga nossas redes sociais: @aprendebrasil

 

Deixe o seu comentário!

  • amo a brincadeira do quebra cabeça, ´pois ela exercita o cerebro. Já a brincadeira da sombra acho mais complicada, pois nem sempre temos acesso a sombra.

    • Olá Monica, é importante esse trabalho de sombra, luzes com os pequenos, use nem que seja uma lanterna, um abajur, mas o importante é não deixar de fazer. Abraço. Luciane

  • Estas brincadeiras despertam muito o interesse e a curiosidade das crianças.

    • Sim, Maria Elisa! E está em nossas mãos o papel de auxiliar, incentivar e oportunizar tais vivências para os pequenos!
      Gratidão pela contribuição!
      Abraço,
      Beatriz

  • É interessante a proposta de brincar com as crianças, pois o interesse deles realmente envolve a família.

    • E isso é lindo, Neusa!
      As crianças brincam, aprendem e se divertem! Tudo que precisam para um desenvolvimento saudável!
      Abraço,
      Beatriz

  • As atividades são muito divertidas e interagem todas as crianças .Brincar é fundamental para o desenvolvimento dos pequenos

    • Oi, Zuleide!
      Para as crianças, brincar é uma forma de viver e de ver o mundo!
      Agradecemos sua participação em nosso blog! S2
      Abraço,
      Beatriz

  • Amei, achei bem interessante pois além de ser criativa envolve a família, desperta a curiosidade e a criança aprende brincando

    • Com certeza, Maria Elizete! Agradecemos sua participação!
      Quanto mais estimulamos e incentivamos a curiosidade e a criatividade das crianças, mais elas aprendem e desenvolvem todo seu potencial nas diversas áreas! =)
      Um abraço,
      Beatriz

    • Sim, Cleide! E a arte está em toda “pARTE”! S2
      Vamos contemplar mais, criar e ampliar essas possibilidades com nossas crianças!
      Um abraço,
      Beatriz

  • FIzeram com minha afilhada, ela se divertiu muito e questionou o porque dela estar tao perto.

    • Muito legal, Sinara! E assim as crianças vão brincando, aprendendo e estabelecendo relações com o contexto! Ficamos felizes em saber!
      Um abraço, Beatriz

    • Agradecemos seu feedback, Maria Elisa! Ah, que saudade de brincar assim com as crianças, na escola… S2
      Um abraço, Beatriz

  • Atividade criativa e enriquecedora e ao mesmo tempo lúdica e significativa .

    • Jádna, que bom que gostou, nos deixa feliz seu depoimento, fique de olhos que logo vem mais novidades. Abraço.
      Luciane

  • Achei muito interessante a proposta das duas brincadeiras, pois realmente envolve a família. Brincar para toda criança é algo levado muito a sério.

    • Olá Rita, que bom que gostou dessa dica, estamos preparando muito mais ideias, fique de olho aqui no blog. Abraço. Luciane

01/06/2020 - Educação Infantil

Quarentena brincante...

Olá, pessoal! Tudo bem com vocês? Na última semana, no dia 28 de maio, comemoramos o Dia Mundial do Brincar. Mas, para os pequenos, todo dia é dia de brincar! Muito mais que uma forma de passar o tempo, a brincadeira...

01/06/2020 - Educação Infantil

Quarentena brincantes para todas as idades

Olá, pessoal!

Tudo bem com vocês?

Na última semana, no dia 28 de maio, comemoramos o Dia Mundial do Brincar. Mas, para os pequenos, todo dia é dia de brincar!

Muito mais que uma forma de passar o tempo, a brincadeira é a principal maneira de expressão das crianças e o principal meio de observação e interação com o mundo. É brincando que elas vivenciam liberdade, criatividade, desenvolvimento do corpo, imaginação e tolerância às diferenças. Não existe limite para brincar, devemos oferecer oportunidades para que as crianças interajam, fantasiem, inventem e reinterpretem o mundo por meio da brincadeira.

E como podemos nesse período de isolamento social, oferecer aos pequenos um ambiente propício ao brincar?

Simples! Tornar a casa brincante!

Vamos deixar aqui algumas dicas para você fazer em sua casa esse ambiente convidativo ao brincar para crianças de diferentes idades.

Como fazer da casa um espaço brincante?

O papel do adulto é enriquecer o ambiente, criar condições para que as crianças possam usar a casa livremente, sempre com bom senso, obedecendo as regras e é claro, ter paciência para ensinar! Facilitar a brincadeira, convidar a criança para brincar e agir, fazer perguntas ricas, para que a brincadeira dure mais tempo, fazer a criança entender que ela pode fazer e criar sempre mais.

Os adultos precisam enxergar os ambientes com os olhos das crianças. Uma dica para isso, é que fiquem na altura delas. Espalhe objetos para brincar em diferentes cômodos da casa, pois somente um cantinho é pouco para tudo o que a criança tem para desenvolver. Não tem cabimento limitar a ação da criança a um único cantinho da casa, afinal, ela também é moradora desse espaço, não é? E cada marca na casa, seja canetinha na parede, tinta no sofá, um rasgo na cadeira, é uma marca da infância. Precisamos criar boas memórias para os pequenos!

Como fazer? Algumas dicas:

  • livros de literaturas em vários lugares da casa;
  • caixa ou uma prateleira com vários materiais de artes (lápis de cor, canetinha coloridas, giz de cera, tinta guache, pincel, entre outros);
  • objetos da casa como brinquedos (colher de pau, peneiras, potes de plástico, chaves, entre outros);
  • caixa com itens de brincar no banheiro ou na cozinha;
  • fazer uma caixa surpresa, colocar algo diferente nela todo dia: artigos de interesse da criança (cada dia a caixa pode estar em um cômodo diferente da casa);
  • ter uma caixa com materiais não estruturados (fio de lã, rolo de papel higiênico, tampas de plástico, botão, rolha, criar cantinhos pela casa com diferentes sucatas, entre outros) e deixar a criança brincar livremente.

Criar cantinhos é uma forma incrível de brincar e desenvolver a criatividade, um convite para descobertas e divertimentos. Clique aqui para sugestões de criação de diferentes cantinhos para fazer em sua casa.

Ter um novo olhar para os ambientes! A mesa pode se transformar em cabana ou caverna (é só jogar uma toalha por cima), o sofá pode virar uma casa ou cabana, a cama pode ser um pula-pula, o corredor pode se transformar em um labirinto… São muitas possibilidades! Use sua criatividade também e convide as crianças para participarem!

Deixe um comentário contando como foi brincar em casa!

 

Forte abraço e até o próximo post!
Equipe Assessoria Educação Infantil
Caso queiram, entrem em contato conosco pelo e-mail edinfantil@aprendebrasil.com.br
Siga nossas redes sociais: @aprendebrasil

 

Referência: https://www.tempojunto.com/2016/04/20/cantinhos-sao-formas-incriveis-de-brincar-e-desenvolver-a-criatividade/

Deixe o seu comentário!

  • Este conteúdo sobre brincar em casa na quarentena achei o máximo , dá para fazer com as crianças muitas atividade interessantes. Amei

    • Que bom que gostou, Elza! Tornar a casa “brincante” nem sempre é fácil, né?! Colocar algumas dessas dicas em prática deixará as crianças ainda mais felizes!
      Um abraço,
      Beatriz

    • Neri, vem no dia 25/06/20 comigo, farei uma palestra on-line onde falarei mais sobre isso. Por favor, me mande um e-mail (lsferreira@positivo.com.br) no dia 24/06/20 para eu mandar o link para você e suas colegas que queiram assistir. Abordarei mais esse tema, uma quarentena brincante. Abraço. Luciane

  • PELO QUE VI DIANTE DESSAS QUARENTENA, O PAPEL DA FAMÍLIA É FUNDAMENTAL TORNAR O DIAS DESSAS CRIANÇAS MAIS PRAZEROSOS, PROPORCIONANDO DIVERSAS FORMAS DE APRENDEREM BRINCANDO COMO: LER E RECONTAR HISTÓRIAS, APROVEITAR CANTOS DO ESPAÇO ONDE VIVEM E CRIAREM MOMENTOS DE BRINCADEIRAS E DIVERSÕES, TRABALHAR RECEITAS CULINÁRIAS DO NÍVEL POR IDADE,ENFIM USAR A CRIATIVIDADE DE FORMA NATURAL E ESTIMULAR A PARTE COGNITIVA DE FORMA A SUSTENTAR A MOTIVAÇÃO E APRECIANDO O MUNDO MÁGICO QUE EXISTE AO SEU REDOR.

    • Maria Stela,obrigada pelo seu depoimento sobre o assunto. No dia 25/06/20 farei uma palestra on-line onde falarei mais sobre isso. Por favor, me mande um e-mail (lsferreira@positivo.com.br) no dia 24/06/20 para eu mandar o link para você e suas colegas que queiram assistir. Abordarei mais esse tema, uma quarentena brincante. Abraço. Luciane

  • Achei incrivel a idéia de transformar a casa em um espaço brincante. Reinventar sempre. Temos que ter olhar de criança nesse momento tão difícil que estamos vivendo. Os pequenos precusam desse apoio e atenção.

    • Eva Maria,realmente bem interessante. No dia 25/06/20 farei uma palestra on-line onde falarei mais sobre isso. Por favor, me mande um e-mail (lsferreira@positivo.com.br) no dia 24/06/20 para eu mandar o link para você e suas colegas que queiram assistir. Abordarei mais esse tema, uma quarentena brincante. Abraço. Luciane

    • Vera Lúcia,obrigada pelo reconhecimento do nosso trabalho. No dia 25/06/20 farei uma palestra on-line onde falarei mais sobre isso. Por favor, me mande um e-mail (lsferreira@positivo.com.br) no dia 24/06/20 para eu mandar o link para você e suas colegas que queiram assistir. Abordarei mais esse tema, uma quarentena brincante. Abraço. Luciane

  • JUNTO COM A FAMILIA A CRIANÇA APRENDE BRINCANDO COM SEUS PROPRIOS MATERIAIS. COM TUDO AQUILO QU TEM EM CASA, NO FAZ DE CONTA

    • Odila, realmente é um espaço que também pode ser brincante. No dia 25/06/20 farei uma palestra on line onde falarei mais sobre isso. Por favor, me mande um e-mail (lsferreira@positivo.com.br) no dia 24/06/20 para eu mandar o link para você e suas colegas que queiram assistir. Abordarei mais esse tema, uma quarenta brincante. Abraço. Luciane