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27/09/2020 - Educação Infantil

Conheça os avanços...

Entenda as transformações que a implementação do documento traz A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento normativo, desenvolvido para ser utilizado como referência na elaboração do currículo de tod...

27/09/2020 - Educação Infantil

Conheça os avanços que a BNCC prevê para a educação

Entenda as transformações que a implementação do documento traz

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento normativo, desenvolvido para ser utilizado como referência na elaboração do currículo de todas as escolas que oferecem educação básica no país. Implementada em 2018, seu processo de adaptação tem previsão para acabar em 2020.

Sua escola já está pronta para essas mudanças? Separamos algumas transformações pautadas pelo documento e que prometem gerar impacto e novas perspectivas para a educação dos próximos anos.

Alunos

A BNCC tem como objetivo estruturar e potencializar as habilidades cognitivas, socioemocionais e culturais dos alunos. Zita Lago, professora e doutora em Educação, afirma que uma das principais preocupações da BNCC é “valorizar experiências adquiridas fora do ambiente escolar e utilizá-las como uma ferramenta de fortalecimento entre o ambiente escolar e a vida cotidiana dos alunos”.

Dessa forma, é possível gerar interesse e atenção na construção de conhecimento, já que a transmissão de conteúdo deixa de ser unilateral e passa a pautar a realidade do aluno. Assim, ele tende a se sentir mais preparado para transformar o ambiente em que vive e ocupar novos espaços dentro da sociedade.

Pais e responsáveis

O documento traz para pais e responsáveis mais clareza quanto ao ensino em sala de aula. Ele auxilia a avaliação do desenvolvimento de seus filhos em cada etapa de ensino e esclarece as diretrizes que a escola escolheu para a formação dos alunos.

A escolha da instituição de ensino para colocar crianças e adolescentes também é facilitada, pois, com a BNCC, é possível avaliar avanços e resultados obtidos em direção à mudança, alinhando expectativas com relação à formação do aluno.

Sociedade

Zita garante ainda que a BNCC fortalece as estruturas da educação básica, visto que incentiva a transformação de políticas, como a formação de professores, a atualização de materiais didáticos, o financiamento da educação e a mudança das avaliações escolares.

Todas essas ações trazem avanços para a educação, pois a Base Nacional Comum Curricular está alinhada aos conceitos pedagógicos mais modernos do mundo. O documento objetiva, dessa forma, criar novas perspectivas para os próximos anos.

Quer saber mais sobre o assunto? Confira este episódio da nossa websérie sobre a BNCC com a Profª Drª Zita Lago.

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24/09/2020 - Educação Infantil

Como o Aprende Brasi...

Temos uma equipe específica para pensar como aplicar as normativas da Base Até 2020, todas as escolas brasileiras de educação básica devem atualizar seus currículos de acordo com o que estabelece a Base Nacional Co...

24/09/2020 - Educação Infantil

Como o Aprende Brasil atualiza os materiais para a BNCC

Temos uma equipe específica para pensar como aplicar as normativas da Base

Até 2020, todas as escolas brasileiras de educação básica devem atualizar seus currículos de acordo com o que estabelece a Base Nacional Comum Curricular (BNCC). É pensando em auxiliar os municípios parceiros nessa tarefa e contribuir para a qualidade da educação brasileira que o Sistema de Ensino Aprende Brasil oferece suporte às escolas, com orientações para a elaboração dos novos projetos pedagógicos, e está trabalhando na atualização do material didático a partir do que determina a Base.

“Temos uma equipe de pessoas trabalhando nisso há muito tempo estudando, aprimorando, analisando e verificando como dar concepção a essas normativas e contemplar as aprendizagens essenciais que a Base propõe”, explica a Profª Drª  Zita Lago. Dessa forma, conseguimos:

  • Oferecer materiais didáticos adequados às novas realidades que são trazidas para a prática pedagógica pela BNCC.
  • Desenvolver os componentes curriculares.
  • Trabalhar as metodologias ativas.
  • Orientar na elaboração dos projetos pedagógicos das escolas.
  • Exercitar a perspectiva interdisciplinar entre as diversas áreas do conhecimento.
  • Fornecer orientações para o desenvolvimento de projetos complementares.

Além disso, outro ponto importante para colocar em prática o que a BNCC determina é a formação contínua dos professores. Por isso, o Aprende Brasil oferece aos municípios parceiros cursos de capacitação e orientações sobre o uso dos materiais, da Educação Infantil até o 9º ano do Ensino Fundamental.  “O objetivo maior é que as competências essenciais sejam contempladas e que se visualize uma prática pedagógica voltada ao que nós denominamos uma formação integral do nosso aluno”, esclarece Zita.

A formação integral é aquela que busca olhar o aluno na sua complementaridade, ou seja,  entende que a escola deve contribuir para o desenvolvimento de todas as suas dimensões: intelectual, física, emocional, social e cultural.

Quer saber mais sobre como o Aprende Brasil auxilia os municípios parceiros na implementação da BNCC? Confira a explicação completa da professora e doutora em Educação Zita Lago:

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03/08/2020 - Ensino Religioso, Geografia

Competências socioe...

Olá professor! Olá professora! Tudo bem? O que significa ter Autocontrole? Será que você possui essa competência (bem) desenvolvida? No último vídeo da série, irei tratar brevemente essa questão, pois muitas ve...

03/08/2020 - Ensino Religioso, Geografia

Competências socioemocionais – Autocontrole

Olá professor! Olá professora! Tudo bem?

O que significa ter Autocontrole? Será que você possui essa competência (bem) desenvolvida? No último vídeo da série, irei tratar brevemente essa questão, pois muitas vezes, em momentos de estresse, nem sempre é fácil controlar nossas emoções. Para assisti-lo CLIQUE AQUI

Até o próximo post!

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  • Bom dia. Tudo certo por aqui. Acredito ter está competência, tento resolver as possíveis divergências da vida da melhor forma, a principio com uma conversa, tentando compreender a situação, depois se acaso não obtiver os resultados nos quais acredito serem os corretos, tento resolver ao longo de outras observações feitas durante a convivência, porém, sempre de forma sútil.

    • Boa tarde Camila,
      Acredito que o Autocontrole seja uma competência essencial para vivermos em equilíbrio conosco e com as pessoas que nos cercam. Nem sempre é fácil, mas como tudo na vida, requer exercício e paciência, não é mesmo? Fico feliz em saber que tem essa competência bem desenvolvida. Abçs Josimeire

06/07/2020 - Geografia

Competências socioe...

Olá professores! Tudo bem? Você é uma pessoa assertiva?  A assertividade é uma competência essencial para o equilíbrio fisíco e mental, uma vez que, quando não externamos aquilo que nos incomoda, acabamos por a...

06/07/2020 - Geografia

Competências socioemocionais – Assertividade

Olá professores! Tudo bem?

Você é uma pessoa assertiva?  A assertividade é uma competência essencial para o equilíbrio fisíco e mental, uma vez que, quando não externamos aquilo que nos incomoda, acabamos por adoecer. No vídeo desta semana, abordarei brevemente sobre esta competência, para assisti-lo clique no link a seguir:http://https://youtu.be/YQbUXOXmlv4

Até o próximo post!

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01/07/2020 - Língua Portuguesa

É preciso falar sob...

Olá, professores! Tudo bem? Espero que vocês e os seus estejam bem e em segurança! Este momento tem sido um turbilhão de emoções, para todo mundo… e cada um lida com isso de uma forma diferente! Talvez, algun...

01/07/2020 - Língua Portuguesa

É preciso falar sobre os sentimentos…

Olá, professores! Tudo bem? Espero que vocês e os seus estejam bem e em segurança!

Este momento tem sido um turbilhão de emoções, para todo mundo… e cada um lida com isso de uma forma diferente! Talvez, alguns não estejam sabendo como reconhecer essas diferentes emoções e, em especial, o que fazer com elas… Não estou me referindo apenas aos nossos alunos, mas também a nós mesmos… como estão nossas emoções? Como estamos lidando com elas agora?

 

Imagem de PDPics por Pixabay_unhappy-389944_640

 

O cenário atual é novo para todos e, justamente por isso, é natural que diferentes sentimentos nos rodeiem: ansiedade, receio, angústia, aflição, medo… assim como muitos outros… por isso é bem importante identificá-los e aprender a lidar com eles, da melhor forma possível. É claro que isso não é tão simples assim… envolve inteligência emocional (o que, por sua vez, demanda muitas competências diferentes, a começar pelo “autoconhecimento”).

Olhar para si e se reconhecer… conseguir identificar o que está sentindo (e por qual motivo)… isso faz toda a diferença! Não é à toa que a BNCC traz, como uma das competências a serem desenvolvidas, ao longo da Educação Básica, o autoconhecimento e autocuidado (Competência 8 – BNCC).

 

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Falar (ou encontrar alguma outra forma de expressar) o que está sentindo ajuda nesse processo. Quando você deixa que este sentimento venha à tona (de forma controlada), por exemplo, conversando com outras pessoas, fica mais fácil para perceber que sentimentos são estes e até para identificar suas causas – quando falamos sobre o que sentimos, entendemos melhor esses sentimentos.

 

Que tal propor, por exemplo, na sua escola, um grupo de discussão (ou grupo de apoio ou roda de conversa ou espaço para reflexão – podemos chamar de várias formas) entre os professores/gestores/funcionários? Agora, como ainda estamos com a indicação de distanciamento social, pode ser virtual – mas vai funcionar também. Escolham a plataforma (Zoom, Teams, Google Meet etc.), combinem dia e horário, e encontrem-se para conversar sobre o momento, sobre o que estão sentindo, sobre vocês… às vezes, só o fato de ouvir que outras pessoas também têm sentimentos semelhantes já nos conforta um pouco… Ouvir, falar, trocar ideias e sugestões… tudo o que pode ajudar, neste momento, será bem-vindo!

 

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“As emoções são contagiosas. Todos sabemos disso por experiência. Depois de um bom café com um amigo, você se sente bem.

Quando encontra um balconista rude em uma loja, se sente mal. “

(Daniel Goleman)

 

 

E podemos pensar em uma possibilidade de explorar as emoções / sentimentos com os nossos alunos, de uma forma sadia e lúdica, também. Uma proposta possível é solicitar que seus alunos representem o que estão sentido por meio de diferentes linguagens: desenho, pintura, modelagem, colagem, foto, dança, música, escrita… (você pode deixar aberta a escolha ou indicar a linguagem e suporte que serão utilizados – depende da faixa etária e realidade de seus alunos). Pode ser no papel, pode ser gravado, pode ser recitado… pode ser enviado por correio, pode ser entregue em algum lugar, pode ser transmitido por whatsapp ou enviado por e-mail, pode ser postado e compartilhado em um painel virtual, como no Padlet (www.padlet.com) e ainda pode ser apresentado e trocado entre eles em uma aula virtual (como no Zoom ou Google Classroom). O objetivo é que haja espaço para que eles pensem sobre seus sentimentos e que encontrem uma forma saudável de se expressar… 

E, havendo este espaço de troca, de ouvir e ser ouvido (ou de ler e ser lido), outra competência (além da 8: autoconhecimento e autocuidado) também pode entrar em cena de uma forma leve e importante: “empatia e cooperação” (competência 9 – BNCC).

 

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Que tal dar espaço para um momento de partilha e de acolhida? Apesar de estarmos passando por essa pandemia de formas diferentes (afinal, as pessoas são diferentes, as realidades e contextos também podem ser diversos, assim como a forma que cada um tem de encarar essa situação), o momento pede, também, senso de coletividade e juntos somos mais fortes e podemos mais!

 

Então, compartilhe aqui conosco suas ideias, o que vocês estão fazendo aí na sua escola e comunidade, que propostas vocês têm para dar voz para os seus sentimentos e para os dos alunos também… Aguardamos seus comentários e contribuições!

 

Até breve!

Equipe de Assessoria de Língua Portuguesa

linguaportuguesa@aprendebrasil.com.br

 

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  • É uma nova alternativa para se trabalhar pois estamos vivendo momentos difíceis com a pandemia. é preciso entender esse momento e na medida do possível trabalhar as emoções que as crianças estão vivendo.É uma ótima alternativa.

    • Com certeza, Prof. Luzita! Tempos difíceis… e nossas crianças precisam desta atenção também. Obrigada por sua contribuição!

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    A família etá exercendo um papel importantíssimo nesse momento, pois, muitos pais estão fazendo o impossível para ajudar os filhos com aulas remotas.

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    É PRECISO ENTENDER O MOMENTO QUE A CRIANÇA ESTÁ VIVENDO. TODO ESSE TEMPO SEM CONTATO COM A FAMÍLIA, AMIGOS, ESCOLA, ATIVIDADES EXTRA…
    TENHO SUGERIDO VÁRIAS ATIVIDADES E RECURSOS ÀS FAMÍLIAS SOBRE COMO ELAS PODEM AJUDAR AS CRIANÇAS A LIDAR COM AS EMOÇÕES, ENTRETANTO SEM TER UM NÍVEL ALTO DE EXIGÊNCIA NESSE MOMENTO.
    SEGUE ALGUMAS SUGESTÕES:
    – CONVERSAS SOBRE AS EMOÇÕES DAS CRIANÇAS, ACOLHENDO SEUS SENTIMENTOS E DEMONSTRANDO EMPATIA POR ELES. ACOLHER OS SENTIMENTOS NÃO SIGNIFICA FAZER TODAS AS VONTADES, MAS SIM ORIENTAR E DIRECIONAR AS EMOÇÕES.
    – FAZER CHAMADAS DE VÍDEO COM OS COLEGAS, PROFESSORA E FAMILIARES;
    – CONFECCIONAR O CARTÃO DA SAUDADE (REPRESENTAR O QUE ESTÃO SENTINDO POR MEIO DE DESENHO) E ENVIAR PARA AS PESSOAS QUE SENTE FALTA NESSE MOMENTO.
    – VÍDEOS COM HISTÓRIAS:
    COELHINHO ZEZÉ EM: CADÊ TODO MUNDO?
    https://www.youtube.com/watch?v=RYmF7_3jdJA
    SINTO SAUDADE
    https://www.youtube.com/watch?v=n7vACfQCTPU

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    Neste cenário que nos encontramos, a única forma de nos comunicar expressando nossos sentimentos é enviando mensagens, figurinhas de estímulos e incentivos às crianças e famílias.

29/06/2020 - Geografia

Competências socioe...

Olá professores! Tudo bem? Alguma vez, ao longo de sua vida, você já se colocou no lugar de outro ser humano? Já refletiu sobre o sofrimento e/ou situação imposta a outrem? Esta semana abordarei brevemente sobre a...

29/06/2020 - Geografia

Competências socioemocionais – Empatia

Olá professores! Tudo bem?

Alguma vez, ao longo de sua vida, você já se colocou no lugar de outro ser humano? Já refletiu sobre o sofrimento e/ou situação imposta a outrem? Esta semana abordarei brevemente sobre a EMPATIA e como ela é importante para o relacionamento interpessoal, por exemplo, o bullying na escola poderia ser minimizado, se o agressor se colocasse no lugar do agredido. Para saber mais clique no link https://www.youtube.com/watch?v=zf9pkYg5Bz8&feature=youtu.be

 

Até o próximo post!

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