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03/09/2020 - Educação Infantil

Quarentena Brincante...

Olá! Continuamos todos juntos e em casa, vamos nos cuidar e cuidar de quem amamos. E como estamos em casa com nossas crianças em isolamento social, vamos fazer para que esse tempo seja gostoso e produtivo! Que tal brin...

03/09/2020 - Educação Infantil

Quarentena Brincante para bebês e crianças bem pequenas

Olá!

Continuamos todos juntos e em casa, vamos nos cuidar e cuidar de quem amamos. E como estamos em casa com nossas crianças em isolamento social, vamos fazer para que esse tempo seja gostoso e produtivo!

Que tal brincar? Vamos?!

Aberto, fechado, dentro e fora

Iremos precisar de:

-uma caixa de papelão com tampa;

– um brinquedo do cotidiano da criança;

– canetas hidrográficas.

Confecção do material:

Com as canetas hidrográficas coloridas, desenhe janelas e telhado, formando uma casa. A porta corresponderá à abertura da caixa.

Como brincar:

  1. Pegue um brinquedo que seja do cotidiano da criança e diga-lhe que o colocará dentro da caixa (se a criança for mais velha, você pode pedir-lhe que faça isso).
  2. Ponha o objeto na caixa e fale para a criança que fechará a casinha para o boneco “dormir”. Depois, abra a caixa dizendo que o boneco já “acordou” e tire-o de dentro dela.
  3. Durante a brincadeira, enfatize as palavras dentro/fora e fechado/aberto. Se as crianças forem maiores, peça-lhes que dramatizem as ações, explicando o que estão fazendo.

E AÍ, GOSTARAM? OS BEBÊS SE DIVERTIRAM?!

 

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Grande abraço, e até o próximo post!
Equipe Assessoria Educação Infantil Aprende Brasil
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Referência:
FERREIRA, L.C.S. Educação na Primeira Infância. Editora Opet. Curitiba, PR. 2011.

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  • Boa noite, neste isolamento, uma das atividades que fiz com as famílias, tinham caixas de papelão. Território das caixas, marcas em caixas, casinha de caixas. Elas gostaram muito.

06/08/2020 - Língua Inglesa

Who likes popcorn?

Naturalmente crianças imitam os adultos, os pais, os professores, as canções, as rimas e os vídeos, aprendendo, de maneira natural, os sons e os ritmos da língua. H. Douglas Brown afirma que uma criança aprende a l...

06/08/2020 - Língua Inglesa

Who likes popcorn?

Naturalmente crianças imitam os adultos, os pais, os professores, as canções, as rimas e os vídeos, aprendendo, de maneira natural, os sons e os ritmos da língua. H. Douglas Brown afirma que uma criança aprende a língua materna por meio da imitação de falas, comportamento, gestos. A imitação é uma das importantes estratégias que a criança utiliza para a aquisição de uma língua estrangeira. Ao aliarmos a imitação e a repetição a um ritmo e uma brincadeira com gestos, damos um contexto a esse novo vocabulário, tornando mais simples para a criança a memorização.

De acordo com Nina Feric, “Using rhythm, rhyme, and categories to organize the information may simplify the learning of any new linguistic unit.” Para aprender inglês, quanto mais rimas e brincadeiras, melhor!

Quem gosta de pipoca? I love popcorn, e por que não ensinar a criançada uma rima sobre pipoca para iniciar uma unidade do livro? Conte que fez um picnic e tudo o que sua filha queria levar era POPCORN! O livro integrado do 2 ano do volume 3 irá apresentar alguns alimentos para se levar a um picnic, mas é claro que você pode contar a história do picnic que quiser.  Veja a atividade do manual de apoio.

  

O livro apresenta alguns alimentos para a criança escolher para levar ao PICNIC. Ela também poderá desenhar outros alimentos se preferir, como POPCORN.

Aqui vai a letra da rima:

“Popcorn, popcorn sizzling in the pan. Shake it up, shake it up, BAM BAM BAM.

Popcorn, popcorn now it’s getting hot! Shake it up, shake it up, POP POP POP.”

Assista ao vídeo e aproveite para ensinar aos alunos mais uma rima divertida!

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22/07/2020 - Educação Infantil

BAÚ DE IDEIAS ̵...

Ouvir histórias é uma atividade tão prazerosa e estimulante que independe da idade do ouvinte ou espectador. Contar histórias deve ser um momento mágico, ouvir histórias é muito envolvente. Mas existe diferença e...

22/07/2020 - Educação Infantil

BAÚ DE IDEIAS – LER HISTÓRIAS PARA CRIANÇAS PEQUENAS

Ouvir histórias é uma atividade tão prazerosa e estimulante que independe da idade do ouvinte ou espectador. Contar histórias deve ser um momento mágico, ouvir histórias é muito envolvente. Mas existe diferença entre contar e ler histórias?

Tem uma diferença sim, contar histórias podem ser contadas de tradições orais, histórias suas ou histórias clássicas de livros, mas sem ter o livro necessariamente junto com você. Já ler histórias pede o objeto livro, você lê a história.

A dica de hoje para leitura é: Poesia é fruta doce e gostosa – Elias José.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Sugestão de livro para trabalhar no Livro do Grupo 3 do Aprende Brasil:

Aluno – pág. 10 – Vol. 2 – Unidade 4 – Nos tempos dos avós!

Professor – pág. 9 e 10 – Vol. 2 – Unidade 4 – Nos tempos dos avós!

Esse livro reúne coisas gostosas: poesia e fruta. Soma sabores, cheiros, sons, formas e cores para o prazer e a alegria dos leitores.

Sugestões de atividades:

  1. Cantar a música Pomar – Palavra Cantada: https://www.youtube.com/watch?v=kfinwr3A9fg
  2. Em seguida, realizar um debate com a classe sobre a música. Para isso questionará a turma:
  • Qual o nome da música?
  • Sobre o que a música fala?
  • Qual o nome da planta ou árvore que nasce a amora? A banana? A maçã? A uva?
  • O que é um pomar?
  • Quem já conheceu um pomar?
  1. Solicitar que as crianças façam com massinha de modelar algumas frutas da música para montar uma maquete de pomar.
  2. Depois ler alguns poemas do livro de Elias José, utilizando alguns palitoches das mesmas.

 

 

 

 

 

 

E aí, professor, o que achou dessas nossas sugestões?

E você, como trabalha leitura com seus alunos? Comente e compartilhe com a gente.

Forte abraço e até o próximo post!
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  • Meus alunos estão entre 2 e 3 anos e a leitura com eles já percebo que gostam de novidades..a mesma história primeiro apresento o livro e leio , depois apenas conto com caixa , palitoches, dedoches, avental ou crio outra variação de acordo com o tema, depois dramatizo…e quando percebo já estarem seguros chamo-os para serem os personagens e contarem/dramatizarem do seu jeitinho…

  • Amo ler como também incentivo à leitura. Contar história ou ler é prazeroso, pois ao ver aqueles olhos arregalados e carinhas curiosas para saber o que vai acontecer, não tem gratificação maior.

  • Sempre procuro contemplar o debate, a música, a leitura, o manuseio de materiais, além do livro, e outros

01/06/2020 - Educação Infantil

Quarentena brincante...

Olá, pessoal! Tudo bem com vocês? Na última semana, no dia 28 de maio, comemoramos o Dia Mundial do Brincar. Mas, para os pequenos, todo dia é dia de brincar! Muito mais que uma forma de passar o tempo, a brincadeira...

01/06/2020 - Educação Infantil

Quarentena brincantes para todas as idades

Olá, pessoal!

Tudo bem com vocês?

Na última semana, no dia 28 de maio, comemoramos o Dia Mundial do Brincar. Mas, para os pequenos, todo dia é dia de brincar!

Muito mais que uma forma de passar o tempo, a brincadeira é a principal maneira de expressão das crianças e o principal meio de observação e interação com o mundo. É brincando que elas vivenciam liberdade, criatividade, desenvolvimento do corpo, imaginação e tolerância às diferenças. Não existe limite para brincar, devemos oferecer oportunidades para que as crianças interajam, fantasiem, inventem e reinterpretem o mundo por meio da brincadeira.

E como podemos nesse período de isolamento social, oferecer aos pequenos um ambiente propício ao brincar?

Simples! Tornar a casa brincante!

Vamos deixar aqui algumas dicas para você fazer em sua casa esse ambiente convidativo ao brincar para crianças de diferentes idades.

Como fazer da casa um espaço brincante?

O papel do adulto é enriquecer o ambiente, criar condições para que as crianças possam usar a casa livremente, sempre com bom senso, obedecendo as regras e é claro, ter paciência para ensinar! Facilitar a brincadeira, convidar a criança para brincar e agir, fazer perguntas ricas, para que a brincadeira dure mais tempo, fazer a criança entender que ela pode fazer e criar sempre mais.

Os adultos precisam enxergar os ambientes com os olhos das crianças. Uma dica para isso, é que fiquem na altura delas. Espalhe objetos para brincar em diferentes cômodos da casa, pois somente um cantinho é pouco para tudo o que a criança tem para desenvolver. Não tem cabimento limitar a ação da criança a um único cantinho da casa, afinal, ela também é moradora desse espaço, não é? E cada marca na casa, seja canetinha na parede, tinta no sofá, um rasgo na cadeira, é uma marca da infância. Precisamos criar boas memórias para os pequenos!

Como fazer? Algumas dicas:

  • livros de literaturas em vários lugares da casa;
  • caixa ou uma prateleira com vários materiais de artes (lápis de cor, canetinha coloridas, giz de cera, tinta guache, pincel, entre outros);
  • objetos da casa como brinquedos (colher de pau, peneiras, potes de plástico, chaves, entre outros);
  • caixa com itens de brincar no banheiro ou na cozinha;
  • fazer uma caixa surpresa, colocar algo diferente nela todo dia: artigos de interesse da criança (cada dia a caixa pode estar em um cômodo diferente da casa);
  • ter uma caixa com materiais não estruturados (fio de lã, rolo de papel higiênico, tampas de plástico, botão, rolha, criar cantinhos pela casa com diferentes sucatas, entre outros) e deixar a criança brincar livremente.

Criar cantinhos é uma forma incrível de brincar e desenvolver a criatividade, um convite para descobertas e divertimentos. Clique aqui para sugestões de criação de diferentes cantinhos para fazer em sua casa.

Ter um novo olhar para os ambientes! A mesa pode se transformar em cabana ou caverna (é só jogar uma toalha por cima), o sofá pode virar uma casa ou cabana, a cama pode ser um pula-pula, o corredor pode se transformar em um labirinto… São muitas possibilidades! Use sua criatividade também e convide as crianças para participarem!

Deixe um comentário contando como foi brincar em casa!

 

Forte abraço e até o próximo post!
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Referência: https://www.tempojunto.com/2016/04/20/cantinhos-sao-formas-incriveis-de-brincar-e-desenvolver-a-criatividade/

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  • Este conteúdo sobre brincar em casa na quarentena achei o máximo , dá para fazer com as crianças muitas atividade interessantes. Amei

    • Que bom que gostou, Elza! Tornar a casa “brincante” nem sempre é fácil, né?! Colocar algumas dessas dicas em prática deixará as crianças ainda mais felizes!
      Um abraço,
      Beatriz

    • Neri, vem no dia 25/06/20 comigo, farei uma palestra on-line onde falarei mais sobre isso. Por favor, me mande um e-mail (lsferreira@positivo.com.br) no dia 24/06/20 para eu mandar o link para você e suas colegas que queiram assistir. Abordarei mais esse tema, uma quarentena brincante. Abraço. Luciane

  • PELO QUE VI DIANTE DESSAS QUARENTENA, O PAPEL DA FAMÍLIA É FUNDAMENTAL TORNAR O DIAS DESSAS CRIANÇAS MAIS PRAZEROSOS, PROPORCIONANDO DIVERSAS FORMAS DE APRENDEREM BRINCANDO COMO: LER E RECONTAR HISTÓRIAS, APROVEITAR CANTOS DO ESPAÇO ONDE VIVEM E CRIAREM MOMENTOS DE BRINCADEIRAS E DIVERSÕES, TRABALHAR RECEITAS CULINÁRIAS DO NÍVEL POR IDADE,ENFIM USAR A CRIATIVIDADE DE FORMA NATURAL E ESTIMULAR A PARTE COGNITIVA DE FORMA A SUSTENTAR A MOTIVAÇÃO E APRECIANDO O MUNDO MÁGICO QUE EXISTE AO SEU REDOR.

    • Maria Stela,obrigada pelo seu depoimento sobre o assunto. No dia 25/06/20 farei uma palestra on-line onde falarei mais sobre isso. Por favor, me mande um e-mail (lsferreira@positivo.com.br) no dia 24/06/20 para eu mandar o link para você e suas colegas que queiram assistir. Abordarei mais esse tema, uma quarentena brincante. Abraço. Luciane

  • Achei incrivel a idéia de transformar a casa em um espaço brincante. Reinventar sempre. Temos que ter olhar de criança nesse momento tão difícil que estamos vivendo. Os pequenos precusam desse apoio e atenção.

    • Eva Maria,realmente bem interessante. No dia 25/06/20 farei uma palestra on-line onde falarei mais sobre isso. Por favor, me mande um e-mail (lsferreira@positivo.com.br) no dia 24/06/20 para eu mandar o link para você e suas colegas que queiram assistir. Abordarei mais esse tema, uma quarentena brincante. Abraço. Luciane

    • Vera Lúcia,obrigada pelo reconhecimento do nosso trabalho. No dia 25/06/20 farei uma palestra on-line onde falarei mais sobre isso. Por favor, me mande um e-mail (lsferreira@positivo.com.br) no dia 24/06/20 para eu mandar o link para você e suas colegas que queiram assistir. Abordarei mais esse tema, uma quarentena brincante. Abraço. Luciane

  • JUNTO COM A FAMILIA A CRIANÇA APRENDE BRINCANDO COM SEUS PROPRIOS MATERIAIS. COM TUDO AQUILO QU TEM EM CASA, NO FAZ DE CONTA

    • Odila, realmente é um espaço que também pode ser brincante. No dia 25/06/20 farei uma palestra on line onde falarei mais sobre isso. Por favor, me mande um e-mail (lsferreira@positivo.com.br) no dia 24/06/20 para eu mandar o link para você e suas colegas que queiram assistir. Abordarei mais esse tema, uma quarenta brincante. Abraço. Luciane

07/05/2020 - Educação Infantil

Quarentena Brincante...

Olá pessoal! Tudo bem por aí? Como está sendo a quarentena de vocês? Muitas brincadeiras com as crianças? Passando por aqui hoje com mais uma sugestão… com garantia de diversão! Como vocês já sabem,  as crian...

07/05/2020 - Educação Infantil

Quarentena Brincante para crianças pequenas

Olá pessoal! Tudo bem por aí?

Como está sendo a quarentena de vocês? Muitas brincadeiras com as crianças?

Passando por aqui hoje com mais uma sugestão… com garantia de diversão!

Como vocês já sabem,  as crianças gostam de desafios! Como proporcionar tais vivências nesse período de isolamento social?

A dica de hoje é muito simples e desafiante! Vamos lá?!

Brincando com palito de fósforo

Essa brincadeira é ótima para estimular a coordenação motora fina, o movimento de pinça, orientação espacial e a atenção das crianças.

Você precisará do seguinte material:

– Caixa com palitos de fósforos.

Dica: nas laterais podem ser colocadas fitas adesivas ou colar um papel para evitar que as crianças possam riscar os fósforos.

Listamos aqui algumas possibilidades de exploração, brincando com os palitos de fósforos:

  • Retirar os fósforos da caixa e pedir à criança que os guarde, com as cabeças voltadas para o mesmo lado.
  • Enfileirar os fósforos na mesa, seguindo alguns critérios. (Exemplo: três voltados para cima e três voltados para baixo.)
  • Fazer figuras com os fósforos.
  • Fazer formas geométricas com três, quatro, cinco e seis fósforos.
  • Construir um quadrado dentro de outro.
  • Inventar linhas com desenhos variados e pedir para a criança reproduzi-las.
  • Sobrepor os fósforos em desenhos diversos.
  • Fazer sequência com os fósforos.

Garanto que vai ter muita diversão e aprendizagem com essa brincadeira!

Depois que brincarem, deixem seus comentários! Queremos saber se gostaram e como foi a diversão em família!

 

Grande abraço e até o próximo post!

Equipe Assessoria Educação Infantil

 

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Referências:
CUNHA, N.H.S. Criar para brincar. São Paulo: Editora Aquariana, 2005.

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    • Olá Séfora!
      Que bom que gostou! Nossas dicas estão em atividades com materiais que as famílias tenham em casa, para não ter custo nenhum. Fique à vontade, logo teremos mais novidades!
      Abraço.
      Luciane

    • Olá Gabriela, tudo bem?
      Isso mesmo, divirta-se quando for testar, se gostar indique aos pais, logo teremos mais novidades.
      Abraço. Luciane

07/05/2020 - Educação Infantil

Quarentena Brincante...

Olá, pessoal! Tudo bem com vocês? Para preservar a nossa saúde e de quem amamos, a quarentena continua! E a criançada a todo vapor em casa, não é mesmo? O que fazer? Sempre que possível encontrar opções interess...

07/05/2020 - Educação Infantil

Quarentena Brincante para bebês e crianças bem pequenas

Olá, pessoal!

Tudo bem com vocês?

Para preservar a nossa saúde e de quem amamos, a quarentena continua!

E a criançada a todo vapor em casa, não é mesmo? O que fazer? Sempre que possível encontrar opções interessantes para divertir e entreter as crianças para além dos aparelhos eletrônicos, aproveitar para incentivar a criatividade delas e reforçar os laços familiares.

Que tal então, mais uma dica para realizar com as crianças?

 Aventuras no túnel

Essa brincadeira é ótima para estimular a coordenação motora das crianças, aguçar a curiosidade e a descoberta.

Você precisará dos seguintes materiais:

– caixas de papelão vazias;

– fita adesiva;

– panos(lençóis, toalhas) ou TNT.

 

A atividade é bem simples. Com as caixas de papelão, monte um túnel com as mesmas sem o fundo delas e prenda todas com fita adesiva. O pano poderá ser colocado em uma das pontas ou nas duas se quiser. Poderá fazer nas laterais pequenas janelinhas, recorte o papelão com estilete.

Depois de montar o túnel, estimule sua criança a atravessar, ficando no outro lado. Se quiser, use um brinquedo para chamá-la.

O importante é respeitarmos o tempo e o desejo das crianças, pois elas são todas diferentes e podem ter também reações diferentes em diferentes contextos de uma mesma brincadeira. Faça e confira!

Como foi, a criança atravessou? Sim? Então conta pra gente como foi!

 

Grande abraço e até o próximo post!

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REFERÊNCIAS:
FERREIRA, L.C.S. Educação na Primeira Infância. Curitiba: Editora Opet, 2011.

 

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